PEMANFAATAN MEDIA GAMBAR DALAM PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI E-LEARNING DI TK CANDRA BUANA TULUNGAGUNG.

ASRINING PUTRI UTAMI, 12206173060 (2023) PEMANFAATAN MEDIA GAMBAR DALAM PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI E-LEARNING DI TK CANDRA BUANA TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (4MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (270kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (132kB)
	Text BAB I.pdf Download (159kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (365kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (146kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (414kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (180kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (69kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (196kB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pemanfaatan Media Gambar Dalam Pendidikan Karakter Melalui E- Learning Di Taman Kanak- Kanak Candra Buana Tulungagung” yang ditulis oleh Asrining Putri Utami, NIM 12206173060 ”, pembimbing Muhammad Ridho Al Qodri Sri Utomo M.A Kata Kunci: Pembelajaran Karakter- E Learning Penelitian dalam skripsi ini dilatarbelakangi hasil wawancara yang peneliti lakukan di Taman Kanak-Kanak Candra Buana Tulungagung. Pendidikan merupakan sebuah alat untuk membangun kecerdasan sekaligus kepribadian anak menjadi lebih baik. Oleh karena itu, pendidikan secara terus menerus dibangun dan dikembangkan agar proses pelaksanaannya menghasilkan generasi yang cerdas dan berkarakter Pendidikan karakter membutuhkan guru yang berkepribadian baik sehingga mampu memberi teladan bagi anak. Dalam perkataan dan tindakannya anak dapat mencontoh dan memberi penguatan kepada anak untuk berperilaku baik dan benar. Anak sangat membutuhkan guru yang memiliki relasi hangat dan bersahabat serta mampu memberi teladan perilaku dalam pengajaran dan cara hidup seorang guru. Intinya adalah melalui pengajaran dan perilaku hidup guru, anak dapat belajar berkarakter secara baik dan benar. Pendidikan merupakan sebuah alat untuk membangun kecerdasan sekaligus kepribadian anak menjadi lebih baik. Oleh karena itu, pendidikan secara terus menerus dibangun dan dikembangkan agar proses pelaksanaannya menghasilkan generasi yang cerdas dan berkarakter. Salah satu upaya perbaikan kualitas pendidikan adalah munculnya gagasan mengenai pentingnya pendidikan karakter dalam dunia pendidikan di Indonesia di masa pandemi covid 19 ini Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah; 1) Bagaimana pemanfaatan media gambar dalam pendidikan karakter melalui pembelajaran e-learning di Taman Kanak-Kanak Candra Buana Tulungagung 2) Apa saja faktor-faktor yang mempengaruhi pemanfaatan media gambar dalam pendidikan karakter melalui pembelajaran e-learning di Taman Kanak-Kanak Candra Buana Tulungagung? Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis pendekatan deskriptif. Data deskriptif adalah data yang diperolah berupa kata-kata yang kemudian berusaha dideskripsikan dan di interprestasikan. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara terstruktur, observasi partisipan dan dokumentasi. Analisis datanya menggunakan prosedur reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian dari sksripsi ini adalah; 1)pemanfaatan media gambar dalam pendidikan karakter melalui pembelajaran E-Learning adalah dengan menggunakan gambar berkarakter yang dikirim rmelalui whatshap grup, guru menjelaskan gambar dengan ceramah melalui vidio ke whatshap, guru mengawasi dan memperhatikan perilaku anak 2)Faktor-faktor yang mempengaruhi pemanfaatan media gambar dalam pendidikan karakter melalui pembelajaran E Learning adalah, ketersediaan media gambar berkarakter yang sesuai dengan pembelajaran, ketersediaan media kongkrit dalam pembelajaran E- Learning dan ketersediaan orang tua dalam mendampingi anak belajar

Actions (login required)

View Item