PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN FIKIH DI MI MIFTAHUL HUDA BADAS KEDIRI

NANIK ISTIYAH, 12205193066 (2023) PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN FIKIH DI MI MIFTAHUL HUDA BADAS KEDIRI. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (995kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (519kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (233kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (315kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (587kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (206kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (570kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (316kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (256kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (380kB)

Abstract

ABSTRAK Nanik Istiyah. NIM 12205193066. Peran Guru dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa pada Mata Pelajaran Fikih di MI Miftahul Huda Badas Kediri. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Pembimbing: Dr. H. Nur Efendi, M.Ag. Kata Kunci: Peran Guru, Meningkatkan Pemahaman, Fikih Peran guru sangatlah penting, karena guru dalam proses belajar mengajar memiliki peran yang besar pada peningkatan pemahaman siswa dalam menerima materi pelajaran khususnya pada mata pelajaran fikih di tingkat madrasah ibtidaiyah. Agar siswa dapat mempraktekkannya dalam kehidupan sehari-harinya. Mengingat materi pembelajaran fikih tidak hanya dikembangkan di kelas saja, melainkan juga diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah (1) Bagaimana peran guru sebagai fasilitator dalam meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran fikih di MI Miftahul Huda Badas Kediri? (2) Bagaimana peran guru sebagai motivator dalam meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran fikih di MI Miftahul Huda Badas Kediri? (3) Bagaimana peran guru sebagai demonstrator dalam meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran fikih di MI Miftahul Huda Badas Kediri? Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data primer dan sekunder. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian skripsi diketahui bahwa (1) Peran guru sebagai fasilitator dalam meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran fikih yaitu guru menyediakan sumber belajar yang relevan berupa buku LKS Fikih atau buku teks pembelajaran dan buku paket, menggunakan media pembelajaran berupa media big book yang berisi gambar-gambar gerakan shalat dan bacaan-bacaan shalat berjamaah, guru menyampaikan materi dengan menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi seperti metode ceramah, demonstrasi, tanya jawab, kelompok dan pembiasaan, serta guru berusaha membimbing siswa yang mengalami kesulitan dalam pembelajaran. (2) Peran guru sebagai motivator dalam meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran fikih adalah dengan guru membuka pembelajaran dengan aktivitas yang menarik perhatian siswa yaitu ice breaking, memberikan motivasi melalui kata-kata semangat dan tidak bosanbosan mengingatkan siswa, menciptakan persaingan dengan membuat kelompok untuk saling bekerja sama, serta memberikan pujian dan atau reward dalam bentuk verbal “Ya Betul, Pintar” maupun nonverbal “tepuk tangan maupun berupa snack”. (3) Peran guru sebagai demonstrator dalam meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran fikih yaitu sebelum kegiatan demonstrasi guru mempersiapkan dirinya serta sarana atau alat yang dibutuhkan untuk kegiatan demonstrasi, guru menjadi pemeraga materi pembelajaran, mengadakan praktek shalat berjamaah untuk siswa, serta sebagai evaluator setelah kegiatan praktek yang dilakukan oleh siswa selesai.

Actions (login required)

View Item