PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAM ASSISTED INDIVISUALIZATION) DENGAN METODE LUCKY DAY IF YOU LUCKY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMAN 1 PRAMBON PADA MATERI LINGKARAN

ALFI NUR LUTFI YANA, 12204193254 (2023) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAM ASSISTED INDIVISUALIZATION) DENGAN METODE LUCKY DAY IF YOU LUCKY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMAN 1 PRAMBON PADA MATERI LINGKARAN. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (1MB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (356kB)
	Text BAB I.pdf Download (339kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (813kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (672kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (598kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (237kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (208kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (328kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kondisi kelas di SMAN 1 Prambon yang terdiri atas siswa yang heterogen baik dalam hal pengetahuan, kemampuan, motivasi belajar maupun sikapnya. Oleh karena itu diperluakan model pembelajaran yang dapat mengatasi kesulitan belajar siswa secara individual dan menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan Salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan alah model pembelajaran kooperatif tipe TAI (Team Assisted Indivisualization) dengan metode Lucky Day! If You Lucky. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TAI dengan metode Lucky Day! If You Lucky, model pembelajaran kooperatif tipe TAI dan model pembelajaran konvensional; mengetahui perbedaan hasil belajar antara siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TAI dengan metode Lucky Day! If You Lucky! dan model pembelajaran konvensional; dan mengetahui perbedaan hasil belajar antara siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TAI dan model pembelajaran konvensional. Jenis penelitiaan yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu dengan desain Posttest Only Control Group Design dengan pendekatan kuantitatif. Teknik sampling yang digunakan adalah cluster random sampling Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik dokumentasi dan tes. Kemudian teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan uji Kruskal-Wallis dan effect size. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TAI dengan metode Lucky Day! If You Lucky!, model pembelajaran kooperatif tipe TAI, dan model pembelajaran konfensional dengan besar pengaruhnya adalah 11,97%; terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TAI dengan metode Lucky Day! If You Lucky! dan model pembelajaran konfensional; dan terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TAI dan model pembelajaran konfensional.

Actions (login required)

View Item