PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA FLASH CARD TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII MTs SUNAN KALIJOGO KALIDAWIR TULUNGAGUNG

RARA ASTREA ANGGRAINI SUKMADYANTI, 12204193140 (2023) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA FLASH CARD TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII MTs SUNAN KALIJOGO KALIDAWIR TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (672kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (221kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (61kB)
	Text BAB I.pdf Download (183kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (453kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (291kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (359kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (210kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (60kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (147kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh model pembelajaran yang masih konvensional dan kurang inovasi, sehingga membuat siswa bosan dan jenuh. Selain itu, anggapan matematika ilmu sulit menjadikan siswa kurang memiliki keaktifan belajar, sehingga berdampak pada hasil belajar siswa yang rendah. Diterapkannya inovasi pembelajaran yaitu dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe make a match berbantuan media flash card, bertujuan membantu dan mengatasi permasalahan untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa dan hasil belajar siswa.Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe make a match berbantuan media flash card terhadap keaktifan belajar siswa materi bangun ruang sisi datar kelas VIII MTs Sunan Kalijogo Kalidawir Tulungagung. (2) Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe make a match berbantuan media flash card terhadap hasil belajar siswa materi bangun ruang sisi datar kelas VIII MTs Sunan Kalijogo Kalidawir Tulungagung. (3) Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe make a match berbantuan media flash card terhadap keaktifan belajar dan hasil belajar siswa materi bangun ruang sisi datar kelas VIII MTs Sunan Kalijogo Kalidawir Tulungagung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen, yaitu quasi experimental dengan design NonEquivalent Control Group Design with Postest-only. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas VIII MTs Sunan Kalijogo Kalidawir Tulungagung. Sampel ditentukan dengan teknik Purposiv Sampling, ada dua kelas yaitu, kelas VIII - B sebagai kelas kontrol dan kelas VIII - C sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji t-test Independent dan uji multivariate analysis of variance (manova).Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Ada pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe make a match berbantuan media flash card terhadap keaktifan belajar siswa materi bangun ruang sisi datar kelas VIII MTs Sunan Kalijogo Kalidawir Tulungagung. (2) Ada pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe make a match berbantuan media flash card terhadap hasil belajar siswa materi bangun ruang sisi datar kelas VIII MTs Sunan Kalijogo Kalidawir Tulungagung. (3) Ada pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe make a match berbantuan media flash card terhadap keaktifan belajar dan hasil belajar siswa materi bangun ruang sisi datar kelas VIII MTs Sunan Kalijogo Kalidawir Tulungagung

Actions (login required)

View Item