PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TAKE AND GIVE TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V MIN 5 TULUNGAGUNG

USWATUN KHASANAH, 12205193280 (2023) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TAKE AND GIVE TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V MIN 5 TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (746kB)
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (132kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (122kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (230kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (262kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (281kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (241kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (199kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (116kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (180kB)

Abstract

Uswatuh Khasanah, 12205193280, Pengaruh Model pembelajaran Take and Give Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Kelas V MIN 5 Tulungagung. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Jurusan Tarbiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Sayyid Ali Rhamatullah Tulungagung, Pembimbing: Dr. Moh. Arif, M, Pd. Kata Kunci: Model Pembeljaran Take and Give, Motivasi, Hasil Belajar Penerapan model pembelajran koperatif sangat minim digunakan dalam proses pembelajaran dikarenakan guru masih terlalu nyaman menggunakan metode konvensional yang berupa ceramah dan tannya jawab. Sehingga siswa kurang termotivasi untuk melakukan belajar dan hasil yang diperolah setelah pembelajaran kurang maksimal. Tujuan penelitian adalah: (1) untuk mengetahui ini apakah ada pengaruh penggunaan model pembelajaran Take and Give terhadap Motivasi belajar siswa kelas V MIN 5 Tulungagung (2) untuk mengetahui apakah ada pengaruh penggunaan model pembelajaran Take and Give terhadap hasil belajar siswa kelas V MIN 5 Tulungagung (3) untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran Take and Give terhadap motivasi dan hasil belajar siswa kelas V MIN 5 Tulungagung. Pendeketan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif, dengan jenis penelitian eksperimen. Lokasi penlitian ini di Ds. Pundensari, Kec. Rejotangan, Kab. Tulungagung. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah angket, tes dan dokumentasi. Populasi penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas V MIN 5 Tulungagung, dan sampel penelitian yaitu siswa kelas V B dan V D MIN 5 Tulungagung. Teknik yang digunakan untuk pengambilan sampel yaitu teknik sampling purposive. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka penulis dapat kesimpulan: (1) ada pengaruh model pembelajaran Take and Give terhadap motivasi belajar siswa kelas V MIN 5 Tulungagung. sebesar 0,000 < 0,05 (2) ada pengaruh model pembelajran Take and Give terhadap hasil belajar kelas V MIN 5 Tulungagung sebesar 0,010<, 0,05 (3) ada pengaruh yang signifikan model pembelajaran Take and Give terhadap motivasi dan hasil belajar siswa V MIN 5 Tulungagung sebesar 0,000< 0,05

Actions (login required)

View Item