STRATEGI GURU DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN MORAL SISWA DI MADRASAH IBTIDAIYAH PLUS AL ISTIGHOTSAH PANGGUNGREJO TULUNGAGUNG

REFI FIKA DILLA NURSAMSIAH, 12205193085 (2023) STRATEGI GURU DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN MORAL SISWA DI MADRASAH IBTIDAIYAH PLUS AL ISTIGHOTSAH PANGGUNGREJO TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (306kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (309kB)
	Text BAB I.pdf Download (221kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (557kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (258kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (678kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (267kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (98kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (234kB)

Abstract

Penanaman moral memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan perilaku yang baik pada individu, terutama pada tahap perkembangan anak. Apalagi di era perkembangan tekhnologi yang berkembang saat ini, generasi bangsa Indonesia mulai mengalami kemrosotan moral yang mana semakin hari moralnya kian menurut. Apabila krisis moral ini tidak segera ada tindakan lebih lanjut maka akan sangat berpengaruh terhadap bangsa Indonesia ke depannya. Oleh karena itu, penanaman moral sangatlah diperlukan guna membentuk anak bangsa yang berakhlakul karimah. Fokus penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah: (1) Bagaimana pelaksanaan strategi guru dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan moral di Madrasah Ibtidaiyah Plus Al Istighotsah Panggungrejo Tulungagung? (2) Bagaimana evaluasi strategi guru dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan moral di Madrasah Ibtidaiyah Plus Al Istighotsah Panggungrejo Tulungagung? (3) Bagaimana dampak dari penerapan penanaman nilai – nilai pendidikan moral di Madrasah Ibtidaiyah Plus Al Istighotsah Panggungrejo Tulungagung? Penelitian ini menggunakan penelitian kualitiatif deskriptif, sumber datanya adalah kepala madrasah, guru kelas V dan VI dan siswa kelas V dan VI di MI Plus Al Istighotsah Panggungrejo Tulungagung. Teknik pengumpulan datanya menggunakan teknik observasi partisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Paparan data dan analisis data dilakukan dengan teknik pengumpulan data, reduksi data, pemaparan data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan temuan melalui peningkatan ketekunan, triangulasi, dan diskusi teman sejawat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pelaksanaan penanaman moral dilakukan dengan cara guru meberikan ceramah, pembiasaan, nasehat, menyisipkan di mata pelajaran mengenai akhlakul karimah, memberikan suri tauladan/contoh yang baik dan terus menerus mengingatkan kepada siswa agar berperilaku yang lebih baik kedepannya. (2) Evaluasi yang digunakan dalam menanamkan pendidikan moral pada siswa dengan penilaian melalui raport, mengadakan rapat antara kepala sekolah dengan guru, guru dengan guru, maupun guru dengan wali murid, mengamati siswa secara langsung, serta catatan harian dari guru untuk siswanya. (3) Dampak dari penerapan penanaman moral siswa yaitu siswa menjadi lebih baik akhlaknya, yang tadinya tingkah lakunya kurang baik menjadi lebih baik, menjadi terbiasa melakukan hal-hal baik, menjadi pribadi yang bermanfaat bagi dirinya, orang lain, maupun masyarakat, tidak pilih-pilih dalam berteman, dan tugas yang diberikan oleh guru maupun orang tua pun juga akan dikerjakan dengan maksimal.

Actions (login required)

View Item