KECERDASAN EMOSIONAL KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU (Studi Multi Situs di MTsN Pacitan dan MTs Ma’Arif Pacitan)

MOHAMMAD KHUSNUL HAMDANI, 12601195007 (2023) KECERDASAN EMOSIONAL KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU (Studi Multi Situs di MTsN Pacitan dan MTs Ma’Arif Pacitan). [ Disertasi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (406kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (293kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (222kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (460kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (338kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (337kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (173kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (256kB)

Abstract

Hamdani, Mohammad Khusnul., 12601195007, 2021. “Kecerdasan Emosional Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru (Studi Multi Kasus di MTsN Pacitan dan MTs Ma’arif Pacitan” Disertasi, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Pascasarjana UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung dengan Promotor (1) Prof. Dr. H. Imam Fu’adi, M.Ag. dan (2) Prof. Dr. Prim Masrokan Muthohar, M.Pd. Kata Kunci: Kecerdasan, Emosional, Kinerja Penelitian dilatar belakangi oleh kejadian sikap kepala madrasah dalam memberikan influence kepada bawahan dengan komunikasi yang baik. Kinerja yang konsisten baik dengan peran kepemimpinan kepala madrasah dengan pendekatan emosional yang baik. Hal seperti ini memerlukan pendekatan yang baik antara guru dan kepala madrasah sehingga terbentuk kerjasama yang solid. Fokus penelitian dalam penelitian adalah (1) Bagaimana kesadaran diri kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru di MTsN Pacitan dan MTs Ma’Arif Pacitan? (2) Bagaimana pengelolaan diri kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru di MTsN Pacitan dan MTs Ma’Arif Pacitan? (3) Bagaimana empati kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru di MTsN Pacitan dan MTs Ma’Arif Pacitan? (4) Bagaimana kecakapan sosial kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru di MTsN Pacitan dan MTs Ma’Arif Pacitan? (5) Bagaimana motivasi kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru di MTsN Pacitan dan MTs Ma’Arif Pacitan? Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi multikasus. Pengumpulan data dilaksanakan dengan teknik wawancara mendalam, observasi partisipan, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Sedangkan pengecekan keabsahan data menggunakan teknik kredibilitas, dependenbilitas, transferbilitas, dan kofirmabilitas. Hasil penelitian ini, menunjukkan bahwa: (1) kesadaran diri kepala madrasah menunjukkan dengan sikap pendekatan personal yang baik, menghadapi masalah dengan tenang, dan bertanggung jawab. (2) pengelolaan diri kepala madrasah dengan sikap sabar, mengkontrol emosi, mengurangi konflik dan saling memahami. (3) empati kepala madrasah dengan sikap hubungan yang harmonis, respon yang cepat, gotong royong, memberikan solusi dan memberikan zona nyaman pada guru. (4) kecakapan sosial ditunjukkan dengan sikap komunikasi yang baik, memahami perasaan, musyawarah dalam mengambil keputusan dan interaksi yang baik. (5) motivasi kepala madrasah ditunjukkan dengan kegiatan supervisi, memotivasi dengan kata-kata lewat watshapp, apresiasi terhadap yang berprestasi, mengadakan lomba guru, dan memberikan guyonan.

Actions (login required)

View Item