AKSESIBILITAS ANAK PENYANDANG DISABILITAS TERHADAP PENDIDIKAN INKLUSIF (Studi Kasus di Kabupaten Trenggalek)

NADYA ANANTASYA, 12103183124 (2023) AKSESIBILITAS ANAK PENYANDANG DISABILITAS TERHADAP PENDIDIKAN INKLUSIF (Studi Kasus di Kabupaten Trenggalek). [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (611kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (176kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (37kB)
	Text BAB I.pdf Download (250kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (278kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (172kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (196kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (187kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (56kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (99kB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Aksesibilitas Anak Penyandang Disabilitas Terhadap Pendidikan Inklusif di Kabupaten Trenggalek” ini ditulis oleh Nadya Anantasya, NIM 12103183124, Jurusan Hukum Tata Negara, Fakultas Syariah dan Ilmu Hukum, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung 2023, dibimbing oleh Ahmad Gelora Mahardika, M.H. Kata Kunci: Aksesibilitas, penyandang disabilitas, pendidikan inklusif Upaya pemerataan pendidikan oleh pemerintah Kabupaten Trenggalek terlebih kepada anak penyandang disabilitas yang masih belum maksimal.Anak penyandang disabilitas di beberapa daerah di Kabupaten Trenggalek tidak bisa menikmati fasilitas yang seharusnya mereka pakai dan tidak me impeiro ileih peindidikan yang layak de ingan beirbagai alasan seipeirti keiteirbatasan guru peimbimbing khusus, keiteirbatasan guru peingajar khusus, dan sarana prasarana.Alasan teirseibut meinjadi pro ibleim keiteirbatasan meireika meindapatkan peindidikan yang layak. Fokus penelitian ini adalah 1) Bagaimana peran pemerintah Kabupaten Trenggalek dalam pemenuhan Hak pendidikan bagi penyandang disabilitas? 2) Bagaimana penyediaan akses dan fasilitas pendidikan bagi penyandang disabilitas oleh pemerintah Kabupaten Trenggalek? Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mengetahui peran pemerintah Kabupaten Trenggalek dalam pemenuhan Hak pendidikan bagi penyandang disabilitas. 2) mengetahui penyediaan akses dan fasilitas pendidikan bagi penyandang disabilitas oleh pemerintah Kabupaten Trenggalek. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi.Data dianalisis menggunakan analisis data kualitatif.Pengecekan keabsahan data dengan triangulasi. Aksesibilitas anak penyandang disabilitas terhadap pendidikan inklusif di Kabupaten Trenggalek dilakukan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Trenggalek. Upaya yang dilakukan oleh Dinas Pendidikan, yaitu upaya promotif, upaya meningkatkan kompetensi kepada guru SD, upaya dalam pemenuhan fasilitas penyandang disabilitas terhadap sekolah-sekolah umum, upaya pemerintah dalam menyediakan program pembelajaraan, upaya kesehatan yang komprehensif.

Actions (login required)

View Item