STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI METODE HADIAH DAN HUKUMAN DI MTS AL HUDA BANDUNG TULUNGAGUNG

REASTI ADINDA PUTRI KUSMA ANDINI, 17201163035 (2023) STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI METODE HADIAH DAN HUKUMAN DI MTS AL HUDA BANDUNG TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (228kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (69kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (227kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (251kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (149kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (464kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (99kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (32kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (155kB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Strategi Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik melalui Metode Hadiah dan Hukuman di MTs Al Huda Bandung Tulungagung” yang ditulis oleh Reasti Adinda Putri Kusma Andini, NIM. 17201163035, Pendidikan Agama Islam. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, dengan dosen pembimbing Lailatuzz Zuhriyah, M.Fil.I. Kata Kunci : Strategi Guru, Motivasi Belajar, Metode Hadiah dan Hukuman Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena yang tampak di lingkungan sekolah dimana peserta didik kurang memiliki motivasi dalam mengikuti pembelajaran di sekolah. Guru sebagai sosok yang memiliki posisi strategis dalam menentukan keberhasilan pembelajaran dapat membangkitkan minat peserta didik melalui perencanan, pelaksanaan, hingga evaluasi metode reward dan hukuman yang diterapkan dalam pembelajaran. MTs Al Huda Bandung merupakan sekolah yang peserta didiknya aktif dalam pembelajaran dengan menerapkan metode hadiah dan hukuman. Oleh karena itu topik ini menarik perhatian peneliti untuk diteliti lebih lanjut. Fokus Penelitian dalam penelitian ini sebagai berikut; (1) Bagaimana perencanaan strategi guru dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik melalui metode hadiah dan hukuman Di MTs Al Huda Bandung Tulungagung?. (2) Bagaimana pelaksanaan strategi guru dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik melalui metode hadiah dan hukuman Di MTs Al Huda Bandung Tulungagung?. (3) Bagaimana evaluasi strategi guru dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik melalui metode hadiah dan hukuman Di MTs Al Huda Bandung Tulungagung?. Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mendeskripsikan perencanaan strategi guru dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik melalui metode hadiah dan hukuman Di MTs Al Huda Bandung Tulungagung (2) Untuk mendeskripsikan pelaksanaan strategi guru dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik melalui metode hadiah dan hukuman Di MTs Al Huda Bandung Tulungagung. (3) Untuk mendeskripsikan evaluasi strategi guru dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik melalui metode hadiah dan hukuman Di MTs Al Huda Bandung Tulungagung Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, jenis penelitian studi kasus. Sumber data yang digunakan adalah primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis datanya menggunakan kondensasi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan untuk pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber, triangulasi metode, dan triangulasi waktu. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa;(1) Perencanaan strategi guru dalam meningkatkan motivasi peserta didik dengan metode hadiah dan hukuman yaitu menyiapkan silabus dan RPP (2) Pelaksanaan strategi guru dalam meningkatkan motivasi peserta didik dengan metode hadiah dan hukuman yaitu dengan memberikan hadiah berupa nilai lebih pada rapor siswa dan memberikan hukuman yang bermanfaat dan bersifat jera kepada peserta didik(3) Evaluasi Strategi guru dalam meningkatkan motivasi peserta didik dengan metode hadiah dan hukuman yaitu dengan mengadakan tes secara berkala kepada peserta didik untuk membandingkan motivasi peserta didik dalam pembelajaran.

Actions (login required)

View Item