ماهية الوسائل التعليمية في تعليم مهارة القراءة في كتاب العربيّة بين يديك (الدراسة المكتبية عن الوسائل التعليمية في تعليم مهارة القراءة في كتاب العربيّة بين يديك)

RIA YULIZA CAHYANINGTYAS, 12202193106 (2024) ماهية الوسائل التعليمية في تعليم مهارة القراءة في كتاب العربيّة بين يديك (الدراسة المكتبية عن الوسائل التعليمية في تعليم مهارة القراءة في كتاب العربيّة بين يديك). [ Skripsi ]

	Text cover.pdf Download (885kB)
	Text Abstrak.pdf Download (307kB)
	Text Daftar Isi.pdf Download (281kB)
	Text BAB I.pdf Download (313kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (607kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (974kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (278kB)
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (300kB)

Abstract

ملخص البحث مع العنوان "ماهية الوسائل التعليمية في تعليم مهارة القراءة في كتاب العربيّ بين يديك (الدراسة المكتبية عن الوسائل التعليمية في تعليم مهارة القراءة في كتاب العربيّ بين يديك)". الذي كتبته ريا يوليزا جهيا نينج تياس, رقم دفتر القيد 12202193106, قسم تعليم اللغة العربية, كلية التربية والعلوم التعليمية, الجامعة الإسلامية الحكومية سيد على رحمة اللّه تولونج أجونج, المشرفة: الدكتور رحلة العلمية الماجستير الكلمات الرّئيسية: الوسائل التعليمية, مهارة القراءة, كتاب العربيّة بين يديك خلفية البحث في هذا البحث: يهدف التعلم باللغة العربية إلى استكشاف وتطوير مهارات الطلاب في استخدام اللغة، وهذه المهارات هي مهارات الاستماع ومهارات القراءة ومهارات الكتابة ومهارات الكلام. مهارات القراءة هي المهارات الأساسية والأهم التي يجب إتقانها من قبل الطلاب. فالعربية نفسها ليست لغة الأم لأن التعلم يحتاج إلى إدارة سليمة من خلال وسائط الإعلام الصحيحة، مثل استخدام الكتاب العربية بين يديك في عملية تعلم اللغة العربية. بناء على خلفية الحث السابقة, فمسائل البحث في هذا البحث: (1) ما هي أنواع الوسائل التعليمية في تعليم المهارة القراءة في كتاب العربيّة بين يديك؟ (2) كيف استخدام الوسائل التعليمية في تعليم المهارة القراءة في كتاب العربيّة بين يديك؟ (3) ما هي مزايا و عيوب الوسائل التعليمية في تعليم المهارة القراءة في كتاب العربيّة بين يديك؟. وأهداف البحث في هذا البحث: (1) التعريف على أنواع الوسائل التعليمية في تعليم مهارة القراءة في كتاب العربيّة بين يديك.(2) التعريف على استخدام الوسائل التعليمية في تعلم مهارات القراءة في كتاب العربيّة بين يديك.(3) التعريف على مزايا و عيوب الوسائل التعليمية في تعلم مهارة القراءة في كتاب العربيّة بين يديك. يستخدم هذا البحث بحث الدراسة المكتبية. الدراسة المكتبية هي تقنية لجميع البيانات باستخدام دراسة مراجعة للكتاب والأدب والملاحظات والتقارير المتعلقة بالمشكلة التي يتم حلها. تستخدم تقنيات جمع البيانات الدبية مع البحث, أي مراجعة الكتاب والدب والملاحظات والمجلات. مصدر البيانات التي يتخدمها الباحث هو البيانات الأساسية والبيانات الثنائية. البيانات الأساسية أي المصادر المأخوذة من كتاب العربية بين يديك. و البيانات الثنائية أي المصادر المأخوذة من مصادر أخرى لم يتم الحصول عليها من المصادر الأساسية. أظهرت النتائج أن: (1) وسائل الإعلام هي وسيط يستخدم لنقل التعلم أو الرسائل من المعلمين إلى الطلاب الذين يمكنهم تحفيز أنشطة التعلم بحيث تكون فعالة وتجنب التشبع. وتنقسم أنواع وسائط الإعلام المستخدمة إلى ثلاثة، هي وسائل الإعلام السمعية، ووسائل الإعلام البصرية، ووسائل الإعلام السمعية البصرية. تشمل وسائل الإعلام في كتاب العربيّة بين يديك لمهارات القراءة الوسائل البصرية في شكل صور فوتوغرافية ووسائل سمعية على شكل أقراص مدمجة أو يمكن ضغطها في MP3.(2) واستخدام وسائل الإعلام البصرية والسمعية في كتاب العربيّة بين يديك في شكل صور وأقراص مدمجة يمكن أن يدعم عملية تعلم اللغة العربية بفعالية أكبر. (3) تتمتع وسائل التدريس في هذا الكتاب بمزايا وعيوب، بما في ذلك مزايا تجهيزها بمواد تساعد في برامج الدروس، ومناسبة لجميع المستويات واستخدام طرق سهلة وتدريجية، بينما تشمل نقاط الضعف أن وسائل الإعلام في هذا الكتاب أكثر تكريسًا للتعلم الحديث مع أدوات الكفاية التي تدعم التعلم مثل مشغلات الأجهزة السمعية.

Actions (login required)

View Item