PENERAPAN NILAI-NILAI PANCASILA DALAM MEMBENTUK KARAKTER KEISLAMAN PADA PESERTA DIDIK DI SDI MIFTAHUL HUDA KEDUNGWARU TULUNGAGUNG

LAILIF TRIANA, 12205183103 (2024) PENERAPAN NILAI-NILAI PANCASILA DALAM MEMBENTUK KARAKTER KEISLAMAN PADA PESERTA DIDIK DI SDI MIFTAHUL HUDA KEDUNGWARU TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (200kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (33kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (271kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (456kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (175kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (155kB)
	Text BAB VI REVISI.pdf Restricted to Registered users only Download (43kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (180kB) | Preview

Abstract

Lailif Triana, NIM. 12205183103. Penerapan Nilai-Nilai Pancasila dalam Membentuk Karakter Keislaman pada Peserta Didik di SDI Miftahul Huda Kedungwaru Tulungagung. Skripsi. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Pembimbing: Dr. Muhamad Zaini, M.A. Kata kunci: Penerapan Nilai-Nilai Pancasila, Karakter Keislaman Indonesia memiliki pondasi yang sudah ada sejak awal kemerdekaan yakni Pancasila. Pancasila sebagai dasar suatu negara Indonesia. Penerapan nilai-nilai Pancasila saat ini sangat penting untuk diterapkan kepada masyarakat Indonesia, khususnya para pemuda dan pelajar yang sudah mulai terkikis karakter dasar suatu negara Indonesia pada diri masyarakat. Lembaga pendidikan memiliki peranan penting dalam upaya penerapan nilai-nilai Pancasila kepada para pelajar, hal itu dikarenakan lembaga pendidikan memiliki wewenang dalam membentuk dan mendidik para pelajar untuk bisa memahami nilai-nilai Pancasila. Sehubung hal tersebut SDI Miftahul Huda Plosokandang menerapkan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila sebagai pondasi pembentukan karakter bangsa dan karakter islami yang berlandaskan Pancasila. Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mendeskripsikan implementasi nilai Ketuhanan dari Pancasila dalam membentuk karakter keislaman di SDI Miftahul Huda Plosokandang Kedungwaru Tulungagung. (2) Untuk mendeskripsikan implementasi nilai Kemanusiaan dari Pancasila dalam membentuk karakter keislaman di SDI Miftahul Huda Plosokandang Kedungwaru Tulungagung. (3) Untuk mendeskripsikan implementasi nilai Persatuan dari Pancasila dalam membentuk karakter keislaman di SDI Miftahul Huda Plosokandang Kedungwaru Tulungagung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis penelitian studi kasus. Sumber datanya yaitu kepala sekolah, guru dan siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara secara mendalam dan dokumentasi. Analisis data dimulai dari reduksi data , penyajian data dan penarikan kesimpulan. Sedangkan pengecekan keabsahan data menggunakan kepercayaan (perpanjangan keikutsertaan, triangulasi), keteralihan, kebergantungan dan kepastian. Hasil penelitian (1) Implementasi nilai Ketuhanan dalam membentuk karakter keislaman meliputi berdoa bersama sebelum dan sesudah pelajaran, hafalan surat pendek, mengaji BTQ, shalat dhuha berjamaah, shalat dzuhur berjamaah dan peringatan hari besar Islam Maulid Nabi Muhammad SAW. Karakter yang terbentuk yakni religius. (2) Implementasi nilai Kemanusiaan dalam membentuk karakter keislaman meliputi saling tolong menolong, menghormati guru, sikap tenggang rasa, mematuhi peraturan datang tepat waktu dan berseragam busana muslim. Karakter yang terbentuk yakni peduli terhadap sesama, tenggang rasa, disiplin dan rela berkorban. (3) Implementasi nilai Persatuan dalam membentuk karakter keislaman meliputi rasa cinta tanah air dengan melafalkan Pancasila dan menyanyikan lagu wajib nasional, menjaga kerukunan sesama teman, kerja sama kelompok, gotong royong kerja bakti dan piket kelas. Karakter yang terbentuk yakni rasa cinta tanah air, cinta damai dan gotong royong.

Actions (login required)

View Item