STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN EFEKTIFITAS BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VII DI SMPN 1 NGUNUT TULUNGAGUNG

SHAHRUL RAMADHAN, 17201163309 (2024) STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN EFEKTIFITAS BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VII DI SMPN 1 NGUNUT TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (337kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (246kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (64kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (77kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (333kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (154kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (497kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (289kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (62kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (63kB) | Preview

Abstract

Pembelajaran pendidikan agama islam merupakan ilmu yang sangat penting dalam kehidupan sehari-hari, oleh karena itu guru harus mempunyai strategi dalam menigkatkan efektifitas belajar peserta didik. Guru diharapkan mempunyai beberapa strategi yang bisa menjadikan kegiatan belajar mengajar menjadi lebih efektif. Untuk mencapai tujuan yang maksimal dan terarah maka diperlukanlah seorang guru dalam memilih dan menerapkan strategi, metode, maupun media pembelajaran yang sesuai dengan mata pembelajaran. Fokus penelitian ini adalah (1) Bagaimana perencanaan strategi guru pendidikan agama islam dalam meningkatkan efektifitas belajar peserta didik kelas VII di SMPN 1 Ngunut Tulungagung ? (2) Bagaimana pelaksanaan strategi guru pendidikan agama islam dalam meningkatkan efektifitas belajar peserta didik kelas VII di SMPN 1 Ngunut Tulungagung ? (3) Bagaimana dampak strategi guru pendidikan agama islam dalam meningkatkan efektifitas belajar peserta didik kelas VII di SMPN 1 Ngunut Tulungagung ? Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif-studi kasus dengan lokasi di SMPN 1 Ngunut Tulungagung. Teknik yang dilakukan untuk memperoleh data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknis analisis data dengan menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dengan menggunakan perpanjangan keikutsertaan, ketekunan pengamatan dan triangulasi. Hasil Penelitian ini: (1) Perencanaan strategi guru pendidikan agama islam dalam meningkatkan efektifitas belajar peserta didik kelas VII di SMPN 1 Ngunut Tulungagung yaitu dengan menggunakan berbagai strategi dan metode pembelajaran seperti ceramah, tanya jawab, kelompok, sarana dan prasarana yang memadai (2) Pelaksanaan strategi guru pendidikan agama islam dalam meningkatkan efektifitas belajar peserta didik kelas VII di SMPN 1 Ngunut Tulungagung yaitu keluarga tidak mendukung, kondisi peserta didik itu sendiri seperti konsidi fisik, kondisi psikologis, lingkungan, sarana dan prasarana yang memadai sarana sarana buku materi pelajaran yang memadai, proyektor, komputer, meja, papan, kursi. Prasarana seperti ruangan belajar yang nyaman, masjid, perpustakaan. (3) Evaluasi strategi guru pendidikan agama islam dalam meningkatkan efektifitas belajar peserta didik kelas VII di SMPN 1 Ngunut Tulungagung yaitu Dampak dari menggunakan strategi guru pendidikan agama islam dalam meningkatkan efektifitas belajar peserta didik sangat membantu peserta didik dalam memahami materi yang telah di sampaikan oleh guru dan menjadikan suasana kelas yang kondusif dan efektif.

Actions (login required)

View Item