PENGARUH MODEL INKUIRY BERBASIS PPT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN BILANGAN BULAT DI SMP 17 AGUSTUS 1945 SURABAYA

MADIKA IHSANUTTRUNNA PUTERA, 12204193129 (2024) PENGARUH MODEL INKUIRY BERBASIS PPT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN BILANGAN BULAT DI SMP 17 AGUSTUS 1945 SURABAYA. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (657kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (149kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (177kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (120kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (220kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (262kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (355kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (349kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (201kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (102kB) | Preview

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengaruh Model Inkuiri Berbasis PPT Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Bilangan Bulat Di SMP 17 Agustus 1945 Surabaya” ini ditulis oleh Madika Ihsanuttrunna Putera, NIM. 12204193129, pembimbing Nani Sunarmi, S.Si., M.Sc. Kata Kunci : Pembelajaran, Model Inkuiri, dan Hasil Belajar Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya mutu pendidikan khususnya dalam pembelajaran matematika dan hal tersebut menyebabkan menurunnya hasil belajar siswa. Oleh karena itu diupayakan pembelajaran yang dapat memberi peluang dan mendorong untuk melatih kemampuan siswa agar terus aktif dalam mengikuti kegiatan pembelajaran matematika. Salah satunya dengan menggunakan model inkuiri. Dengan model pembelajaran tersebut diharapkan dapat mendukung Upaya peningkatan hasil belajar siswa dalam pembealajaran matematika. Penelitian ini bertujuan: 1)Untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar siswa pada materi bilangan kelas VII SMP 17 Agustus 1945 Surabaya. 2)Untuk mengetahui bagaimana besar pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar siswa pada materi bilangan kelas VII SMP 17 Agustus 1945 Surabaya. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode penelitian adalah kuasi eksperimen. Peneliti menggunakan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VII. Dua kelas yang digunakan yaitu kelas VII A sebagai kelas eksperimen dengan menggunakan model inkuiri yang berjumlah 30 siswa dan kelas VII C sebagai kelas kontrol dengan menggunakan pembelajaran konvensional yang berjumlah 30 siswa. Teknik pengambilan data menggunakan tes. Teknik analisis data menggunakan uji validasi, uji realibilitas, uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis menggunakan jenis uji independent sample t-test dan uji lanjut menggunakan jenis uji Cohen’s. Hasil dari penelitian ini memperoleh kesimpulan: 1)Hasil dari uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai t hitung sebesar 2.267 dan t tabel (α= 0,05) = 1.672, sehingga t hitung > t tabel. Maka terdapat pengaruh model inkuiri terhadap hasil belajar siswa kelas VII SMP 17 Agustus 1945 Surabaya pada materi bilangan bulat. 2)Hasil dari uji lanjut diperoleh nilai Cohen’s sebesar 0.18 yang berarti bahwa model pembelajaran inkuiri kepada siswa kelas VII SMP 17 Agustus 1945 Surabaya memiliki pengaruh yang tergolong rendah.

Actions (login required)

View Item