PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ANIMASI MATERI LETAK DAN LUAS INDONESIA SISWA KELAS VII DI MTsN 1 KOTA BLITAR

TANWIRIL MUZDALIFAH. A, 12209183097 (2024) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ANIMASI MATERI LETAK DAN LUAS INDONESIA SISWA KELAS VII DI MTsN 1 KOTA BLITAR. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (834kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (592kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (205kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (341kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (795kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (326kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (295kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (425kB)

Abstract

Tanwiril Muzdalifah. A. 122209183097. Pengembangan Media Pembelajaran Animasi Materi Letak dan Luas Indonesia Kelas VII di MTsN 1 Kota Blitar. Prodi Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Pembimbing: Hendra Pratama, M.Pd. Kata Kunci : Animasi, Pembelajaran, dan Pengembangan Media pendidikan merupakan sarana untuk menyampaikan pesan atau informasi untuk tujuan pendidikan atau informasi. Guna memotivasi peserta didik pada belajar, maka guru juga harus mampu mendesign pembelajarannya dengan sedemikian rupa. Salah satunya Media pembelajaran animasi pada materi letak dan luas Indonesia. Sekolah tingkat menengah pertama MTsN 1 Kota Blitar sudah banyak dilakukan penelitian mengenai media pembelajaran namun belum ada publikasi mengenai penelitian media pembelajaran animasi. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Untuk mengetahui pengembangan media pembelajaran animasi yang sesuai dengan materi letak dan luas Indonesia kelas VII (2) Untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran animasi materi letak dan luas Indonesia kelas VII. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan atau Research and Development Dengan model pengembangan ADDIE meliputi Analisis (Analysis), Desain (Design), Pengembangan (Development), Implementasi (Implementation) dan Evaluasi (Evaluation). Hasil penelitian didapatkan (1) Tingkat kelayakan media pembelajaran animasi setelah di validasi oleh validator yakni : ahli media sebesar: 90,7%, sedangkan ahli materi sebesar: 86,3%. (2) Respon media pembelajaran animasi yang diperoleh dari peserta didik hasilnya sebesar 88%. Dengan begitu dinyatakan “sangat layak” sehingga respon peserta didik pada media pembelajaran animasi dapat menarik perhatian dan minat belajar peserta didik meningkat, penggunaan bahasa yang lebih sederhana dan mudah dipahami

Actions (login required)

View Item