PENGARUH MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP DAYA TARIK SISWA PADA PELAJARAN IPA DI SDI BAYANUL AZHAR TULUNGAGUNG

REYHAN EDITYA FERNANDA, 12205183232 (2024) PENGARUH MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP DAYA TARIK SISWA PADA PELAJARAN IPA DI SDI BAYANUL AZHAR TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (4MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (4MB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (4MB) | Preview
	Text BAB I.pdf Download (4MB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (4MB) | Preview

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengaruh Media Video Pembelajaran Terhadap Daya Tarik Siswa Pada Pelajaran IPA Di SDI Bayanul Azhar Tulungagung,” yang ditulis oleh Reyhan Editya Fernanda, NIM. 12205183232, Progam Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Sayid Ali Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing: Drs. H. Timbul, M.Pd.I. Kata kunci : Media Video Pembelajaran, Daya Tarik Siswa, Pelajaran IPA Latar belakang dalam penelitian ini diawali saat peneliti melakukan observasi pendahuluan di kelas V SD Islam Bayanul Azhar Tulungagung, guru saat proses pembelajaran pelajaran IPA menggunakan metode ceramah serta adanya penggunaan media berbasis video yang ditayangkan dalam proyektor. Adapun dengan cara pembelajaran seperti itu kelas menjadi kondusif dan siswa lebih memperhatikan apa yang telah disampaikan guru baik dari ceramahnya atau pada video pembelajaran. Hal ini membuktikan secara hipotesis bahwa adanya pengaruh dari penggunaan media video pembelajaran sebagai alat dalam menyampaikan materi pelajaran IPA. Tujuan dalam penelitian ini untuk 1) Menjelaskan pengaruh penggunaan media video pembelajaran terhadap daya tarik siswa pada pelajaran IPA kelas 5 di SDI Bayanul Azhar Tulungagung. 2) Mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan media video pembelajaran terhadap daya tarik siswa pada pelajaran IPA kelas 5 di SDI Bayanul Azhar Tulungagung. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif. Untuk teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket yang terdiri dari 40 item pertanyaan. Sedangkan, Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji prasyarat yang meliputi uji normalitas, uji linieritas dan uji hipotesis dengan menggunakan analisis regresi sederhana dan model summary untuk mengetahu seberapa besar pengaruh Variabel bebas terhadap variabel terikat. Hasil penelitian dalam penelitian ini meliputi 1) Ada pengaruh penggunaan media video pembelajaran terhadap daya tarik siswa pada pelajaran IPA kelas V di SDI Bayanul Azhar Tulungagung. Hal ini ditunjukkan dengan Nilai F hitung = 16,918 dengan tingkat Sig. sebesar 0,000 < 0,05, maka model regresi dapat dipakai untuk memprediksi variabel daya tarik siswa atau dengan kata lain adanya pengaruh penggunaan media video pembelajaran terhadap daya tarik siswa pada pelajaran IPA kelas 5 di SDI Bayanul Azhar Tulungagung. 2) Besar nilai pengaruh penggunaan media video pembelajaran terhadap daya tarik siswa ditunjukkan dengan nilai korelasi/hubungan (R) yaitu sebesar 0,555. Adapun dari output tersebut diperoleh koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,308 yang mengandung pengertian bahwa pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat adalah sebesar 30,8 %.

Actions (login required)

View Item