ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA MATERI GERAK MELINGKAR SISWA KELAS X MIPA MA MA’ARIF UDANAWU BLITAR

RISKI AMIRUDIN, 12211183032 (2024) ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA MATERI GERAK MELINGKAR SISWA KELAS X MIPA MA MA’ARIF UDANAWU BLITAR. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (255kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (110kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (193kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (317kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (208kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (190kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (157kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (92kB)

Abstract

Riski Amirudin, NIM. 12211183032. Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Pada Materi Gerak Melingkar Siswa Kelas X MIPA MA Ma’arif Udanawu Blitar. Skripsi. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Pembimbing: Dr. Maryono, M.Pd. Kata kunci : Berpikir kritis, Gerak melingkar Pendidikan merupakan usaha kegiatan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya. Pendidikan memiliki beberapa cabang materi dalam pembelajaran salah satunya mata pelajaran fisika. Fisika merupakan salah satu cabang dari Ilmu Pengetahuan Alam yang dapat mengembangkan kemampuan berpikir analitis deduktif dengan menggunakan berbagai peristiwa alam dan penyelesaian masalah. Namun banyak siswa yang beranggapan bahwa mata pelajaran fisika merupakan salah satu pelajaran yang rumit dan penuh dengan rumus-rumus, siswa mengalami kesulitan dalam memberikan jawaban dari pertanyaan yang diajukan oleh guru dan kemampuan berpikir kritis siswa kurang berkembang. Berdasarkan fokus penelitian maka tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi gerak melingkar kelas X MIPA MA Ma’arif Udanawu Blitar dan untuk mendeskripsikan persentase kemampuan berpikir kritis siswa pada materi gerak melingkar kelas X MA Ma’arif Udanawu Blitar Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Penelitian deskriptif kualitatif merupakan penelitian yang dilakukan untuk menggali faktafakta yang ada dilapangan dengan cara peneliti mengamati secara langsung. Subjek penelitian ini merupakan siswa kelas X MIPA MA Ma’arif Udanawu Blitar. Intrumen penelitian ini berupa soal tes dan wawancara. Intrumen ini berguna untuk menggali informasi mengenai kemampuan berpikir kritis siswa pada materi gerak melingkar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Siswa dengan kemampuan tinggi mampu dalam menafsirkan grafik gerak melingkar, menganalisis besaran gerak melingkar, mengoreksi pernyataan, menentukan hipotesis dan membuktikan hipotesis, dan siswa mampu menjelaskan konsep yang berkaitan dengan gerak melingkar. (2) Siswa dengan kemampuan sedang cukup mampu dalam menafsirkan grafik gerak melingkar, menganalisis besaran gerak melingkar, mengoreksi pernyataan, menentukan hipotesis dan membuktikan hipotesis, dan siswa mampu menjelaskan konsep yang berkaitan dengan gerak melingkar. (3) Siswa dengan kemampuan rendah kurang mampu dalam menafsirkan grafik gerak melingkar, menganalisis besaran gerak melingkar, mengoreksi pernyataan, menentukan hipotesis dan membuktikan hipotesis, dan siswa mampu menjelaskan konsep yang berkaitan dengan gerak melingkar.

Actions (login required)

View Item