PENERAPAN METODE DISCOVERY LEARNING DALAM MENINGKATKAN KARAKTER PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI SMK ISLAM 2 DURENAN TRENGGALEK

ASNA NIHAYATUL NI'MAH, 12201193084 (2024) PENERAPAN METODE DISCOVERY LEARNING DALAM MENINGKATKAN KARAKTER PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI SMK ISLAM 2 DURENAN TRENGGALEK. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (736kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (433kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI..pdf Download (21kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (549kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (146kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (872kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (498kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (11kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA..pdf Download (235kB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Penerapan Metode Discovery Learning Dalam Meningkatkan Karakter Peserta Didik Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Di SMK Islam 2 Durenan Trenggalek”, ditulis oleh Asna Nihayatul Ni’mah. NIM: 12201193084. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Dibimbing bapak Dr. Mukhamad Sukur,M.Pd.I. Kata kunci: penerapan, metode pembelajaran, discovery learning. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh berbagai masalah ketika melakukan proses pembelajaran. penelitian ini menarik dikaji karena dilihat dari berbagai keragaman dalam meningkatkan proses pembelajaran disekolah. Dengan hal ini, peran pendidik sangat diperlukan untuk menanamkan sikap komitmen, aktif dan percaya diri dalam proses pembelajaran. Sehingga, dapat meningkatkan proses pembelajaran menggunakan metode discovery learning. Fokus penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah: (1) Bagaimana penerapan metode discovery learning dalam membangun sikap komitmen (commitmen building) pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMK Islam 2 Durenan Trenggalek? (2) Bagaimana penerapan metode discovery learning dalam membangun sikap aktif pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMK Islam 2 Durenan Trenggalek? (3) Bagaimana penerapan metode discovery learning dalam membangun sikap percaya diri (self confidence) pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMK Islam 2 Durenan Trenggalek? Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Dalam penelitian ini peneliti terlibat aktif dan turun langsung ke lapangan untuk memahami fenomena dan menjaga keaslian data. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Selanjutnya, pengecekan keabsahan data peneliti menggunakan (perpanjangan keikutsertaan, triangulasi), keteralihan, kebergantungan dan kepastian Hasil penelitian ini meliputi: (1) penerapan metode discovery learning dalam membangun sikap komitmen (commitmen building) pada peserta didik dimulai dari mengikuti pembiasaan membaca juz amma sebelum melaksanakan pembelajaran, datang tepat waktu, disiplin dan tidak gaduh ketika proses pembelajaran, dan tanggung jawab Ketika proses pembelajaran. Dengan adanya pembiasaan tersebut, dapat menumbuhkan sikap komitmen pada diri peserta didik (2) penerapan metode discovery learning dalam membangun sikap aktif pada proses pembelajaran yaitu berani berpendapat Ketika proses pembelajaran, aktif dan interaktif Ketika proses pembelajaran, aktif Ketika pembelajaran praktik, dan pendidik akan memberkan reward atau tambahan nilai kepada peserta didik. (3) penerapan metode discovery learning dalam membangun sikap percaya diri pada proses pembelajaran dimulai dari, melatih peserta didik menjelaskan materi didepan teman-teman nya, dan mengungkapkan pendapat nya. Sehingga, peserta didik akan lebih aktif dan sikap percaya diri akan muncul pada diri masing-masing.

Actions (login required)

View Item