PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING MENGGUNAKAN MEDIA LEMBAR KERJA SISWA TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI INTEGRAL FUNGSI ALJABAR KELAS XI MA BUSTANUL MUTA’ALLIMIN KOTA BLITAR

VITA NIKEN YULIANTI, 12204193252 (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING MENGGUNAKAN MEDIA LEMBAR KERJA SISWA TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI INTEGRAL FUNGSI ALJABAR KELAS XI MA BUSTANUL MUTA’ALLIMIN KOTA BLITAR. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (950kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (363kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (295kB) | Preview
	Text BAB I.pdf Download (255kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (506kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (607kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (766kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (650kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (289kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (416kB) | Preview

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Menggunakan Lembar Kerja Siswa Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Integral Fungsi Aljabar Kelas XI MA Bustanul Muta’allimin Kota Blitar” ini ditulis oleh Vita Niken Yulianti, NIM 12204193252, Tadris Matematika, Dosen Pembimbing Dr. Ummu Sholihah, S.Pd., M.Si. Kata Kunci : Model Pembelajaran Discovery Learning, Lembar Kerja Siswa, Minat Belajar, Hasil Belajar Siswa. Kurang berminatnya siswa pada mata pelajaran matematika menyebabkan siswa kesulitan dalam memahami materi yang disampaikan oleh guru. Kecenderungan ini relatif membuat siswa kurang aktif dalam pembelajaran di kelas. Selain itu, juga masih ditemukannya hasil belajar siswa yang rendah. Tidak tersedianya sumber belajar yang efektif menimbulkan kesulitan dalam proses pembelajaran. Maka dari itu diperlukan strategi pembelajaran yang bisa mengatasi permasalahan tersebut. Dalam hal ini, peneliti menerapkan model pembelajaran discovery learning menggunakan media lembar kerja siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya (1) pengaruh model pembelajaran discovery learning menggunakan media lembar kerja siswa terhadap minat belajar siswa pada materi integral fungsi aljabar kelas XI MA Bustanul Muta’allimin Kota Blitar, (2) pengaruh model pembelajaran discovery learning menggunakan media lembar kerja siswa terhadap hasil belajar siswa pada materi integral fungsi aljabar kelas XI MA Bustanul Muta’allimin Kota Blitar, (3) pengaruh model pembelajaran discovery learning menggunakan media lembar kerja siswa terhadap minat dan hasil belajar siswa pada materi integral fungsi aljabar kelas XI MA Bustanul Muta’allimin Kota Blitar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi experiment dengan postest-only control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MA Bustanul Muta’allimin Kota Blitar. Dalam pengambilan sampel digunakan teknik purposive sampling. Sampel penelitian adalah kelas XI IIK 1 dan XI IIK 2. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji independent sample t-test dan uji MANOVA. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat (1) pengaruh model pembelajaran discovery learning menggunakan media lembar kerja siswa terhadap minat belajar siswa pada materi integral fungsi aljabar kelas XI MA Bustanul Muta’allimin Kota Blitar dengan nilai signifikansi (2-tailed) 0,000 < 0,05 (2) pengaruh model pembelajaran discovery learning menggunakan media lembar kerja siswa terhadap hasil belajar siswa pada materi integral fungsi aljabar kelas XI MA Bustanul Muta’allimin Kota Blitar dengan nilai signifikansi (2-tailed) 0,002 < 0,05 yang ditunjukkan pada tabel independent samples test (3) pengaruh model pembelajaran discovery learning menggunakan media lembar kerja siswa terhadap minat dan hasil belajar siswa pada materi integral fungsi aljabar kelas XI MA Bustanul Muta’allimin Kota Blitar dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 effect size sebesar 67,5% yang ditunjukkan pada tabel multivariate test. Dari hasil tersebut disimpulkan bahwa ditolak dan diterima.

Actions (login required)

View Item