STRATEGI GURU PAI DALAM MENANGGULANGI KENAKALAN PESERTA DIDIK KELAS VIII DI SMPN 1 NGUNUT TULUNGAGUNG

M. YUSUF BAHRUDIN, 12201183157 (2023) STRATEGI GURU PAI DALAM MENANGGULANGI KENAKALAN PESERTA DIDIK KELAS VIII DI SMPN 1 NGUNUT TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (413kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (566kB)
	Text BAB I.pdf Download (357kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (750kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (368kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (805kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (388kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (224kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (447kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Strategi Guru PAI dalam Menanggulangi Kenakalan Peserta Didik Kela VIII di SMPN 1 Ngunut Tulungagung”. Ini ditulis oleh Myusuf Bahrudin NIM. 12201183157, Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI), Jurusan Tarbiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing ibu Ikhfi Khoulita, M.Pd.I Kata kunci : Strategi, Guru PAI, Kenakalan Peserta Didik Keberhasilan guru PAI dalam melakukan suatu pembelajaran atau pengajaran masih belum merata hal ini bisa dilihat dari kelakuan atau karakter peserta didiknya yang belum sesuai dengan norma dan juga baik dalam berperilaku dilingkungan sekolah dan masyarakat. Maka untuk menanggulangi kenakalan peserta didik perlu adanya uapaya guru PAI menyikapi dan juga dalam menanggulanginya agar siswa dapat kembali tidak nakal dan bertahan selamanya. Adapun yang menjadi tujuan dalam penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui perencanaan strategi guru PAI dalam menanggulangi kenakaln peserta didik kelas VIII di SMPN 1 Ngunut Tulungagung 2) Untuk mengetahui pelaksanaan strategi guru PAI dalam menanggulangi kenakaln peserta didik kelas VIII di SMPN 1 Ngunut Tulungagung 3) Untuk mengetahui evaluasi strategi guru PAI dalam menanggulangi kenakaln peserta didik kelas VIII di SMPN 1 Ngunut Tulungagung. Metode penelitian dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpullan data yang digunakan adalah triangulasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini dengan cara simultan yang dimana data dianalisis dengan tahapan data reduction, data display, dan conclution drawing/ verification , yang berarti data dikumpulkan, diresume atau diringkas dan data di simpulkan. Kriteria pengecekan keabsahan data menggunakan kredibilitas (derajat kepercayaan), keteralihan (transferbility), Kebergantungan (dependenbility), dan kepastian (conformability). Hasil penelitian ini didapatkan bahwa perencanaan strategi guru PAI dalam menaggulangi kenakalan siswa terdapat 6 rencana, sedangkan untuk pelaksanaan ada 5 pelaksanaan dan untuk evaluasi terdapat 3 masukan. Yakni, Rapat evaluasi rutin, perbaikan akhlak dan sopan santun, pemberian nasehat dan motivasi, program beroa dan sholat berjamaah bersama, pemberlakuan buku kegiatan pribadi peserta didik, pemberian bimbingan agama dan bui pekerti. Sedang kan untuk pelaksanaan dari perencanaan terdapat 5 macam yakni : pemberlakuan hasil rapat yakni dengan pemberian hukuman langsung, pemberian motivasi dan dorongan pendampingan keagaamaan dan budi pekerti, pembiasaan berdoa dan sholat berjamaah. Pemberlakuan buku kegiatan pribadi peserta didik, pemberian bimbingan konseling. Dan untuk evaluasi guru didapatkan 3 macam masukan yakni : adanya evaluasi bulanan khusus mengusung tema menanggulangi kenakalan peserta didik, pemberian arahan atau dorongan jati diri, pengarahan dan kerjasama dengan orang tua peserta didik, dengan pembatasan dalampergaulan bebas.

Actions (login required)

View Item