PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT DENGAN BANTUAN MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH PADA KELAS VIII MTsN 13 JOMBANG

AULIA ROSYIDA MASHUDI, 12208193128 (2023) PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT DENGAN BANTUAN MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH PADA KELAS VIII MTsN 13 JOMBANG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (729kB)
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (266kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (215kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (194kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (363kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (275kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (286kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (192kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (99kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (170kB) | Preview
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Teams Games Tournament dengan Bantuan Media Permainan Ular Tangga Terhadap Hasil Belajar Materi Sistem Peredaran Darah pada Kelas VIII MTsN 13 Jombang” ini ditulis oleh Aulia Rosyida Mashudi NIM. 12208193128, pembimbing Dr. Eni Setyowati, S.Pd., M.M. Kata Kunci: Teams Games Tournament, Permainan Ular Tangga, Hasil Belajar, Sistem Peredaran Darah Penelitian ini dilatar belakangi oleh kesulitan peserta didik dalam memahami materi sistem peredaran darah yang menyebabkan hasil belajar yang didapatkan peserta didik masih dalam kategori rendah. Guru mata pelajaran IPA juga masih menggunakan model pembelajaran konvensional dengan metode ceramah saat mengajarkan materi sistem peredaran darah. Oleh karena itu, peneliti mencari solusi agar materi sistem peredaran darah dapat dengan mudah dipahami peserta didik. Peneliti memilih menggunakan model pembelajaran Teams Games Tournament dengan bantuan permainan ular tangga sebagai model pembelajaran yang digunakan dalam materi sistem peredaran darah. Tujuan penelitian ini yaitu: 1) Untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Teams Games Tournament dengan bantuan media permainan ular tangga terhadap hasil belajar materi sistem peredaran darah pada kelas VIII MTsN 13 Jombang. 2) Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan model pembelajaran Teams Games Tournament dengan bantuan media permainan ular tangga terhadap hasil belajar materi sistem peredaran darah pada kelas VIII MTsN 13 Jombang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Jenis penelitian ini menggunakan quasi eksperimental. Desain yang digunakan pada penelitian ini yaitu posttest only control design. Penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Sampel pada penelitian ini yaitu kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII B sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan data hanya menggunakan tes. Teknik analisis data menggunakan uji Independent Sample t-Test yang didahului dengan uji prasyarat yaitu uji normalitas dan uji homogenitas. Sedangkan untuk mengetahui besar pengaruh penggunaan model pembelajaran team game tournament dengan bantuan media permainan ular tangga dianalisis menggunakan perhitungan effect size dengan rumus Cohen’s d. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran Teams Games Tournament dengan bantuan media permainan ular tangga terhadap hasil belajar materi sistem peredaran darah pada kelas VIII MTsN 13 Jombang. Hal ini ditunjukkan dari nilai signifikansi (2tailed) sebesar 0,000 ˂ 0,005. 2) Besar pengaruh penggunaan model pembelajaran Teams Games Tournament dengan bantuan media permainan ular tangga sebesar 2,231, hasil perhitungan tersebut menunjukkan bahwa pengaruh penggunaan model pembelajaran Teams Games Tournament dengan bantuan media permainan ular tangga terhadap hasil belajar materi sistem peredaran darah pada kelas VIII MTsN 13 Jombang termasuk dalam kategori sangat tinggi sekali.

Actions (login required)

View Item