PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PAPAN PERKALIAN PINTAR TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS 3 MIN 4 TULUNGAGUNG

NUR AZIZAH, 126205202142 (2024) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PAPAN PERKALIAN PINTAR TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS 3 MIN 4 TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (614kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (512kB) | Preview
	Text BAB I.pdf Download (632kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (799kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (718kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (523kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (350kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (495kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengaruh Penggunaan Media Papan Perkalian Pintar terhadap Minat dan Hasil Belajara Matematika Siswa Kelas 3 MIN 4 Tulungagung” yang ditulis oleh Nur Azizah, NIM 126205202142, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Dosen Pembimbing Dr. Musrikah, S.Pd.I.,M.Pd. Kata Kunci : Media Pembelajaran, Minat dan Hasil Belajar, Matematika. Penelitian ini didasarkan atas proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru masih menggunakan pembelajaran konvensional melalui metode ceramah. Dalam proses pembelajaran guru belum maksimal dalam menggunakan media pembelajaran, khususnya pada pembelajaran matematika. Hal tersebut menjadikan proses pembelajaran menjadi monoton. Selain itu, siswa juga merasa kesulitan dalam memahami materi, sehingga akan berdampak buruk bagi hasil belajarnya. Maka dari itu guru perlu menerapkan media pembelajaran yang bervariatif dan sesuai dengan materi yang diajarkan, sehingga siswa dapat memahami materi yang disampaikan dengan baik dan dapat meningkatkan hasil belajarnya. Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan media papan perkalian pintar terhadap minat belajar matematika siswa kelas 3 MIN 4 Tulungagung. 2) Untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan media papan perkalian pintar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas 3 MIN 4 Tulungagung. 3) Untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan media papan perkalian pintar terhadap minat dan hasil belajar matematika siswa kelas 3 MIN 4 Tulungagung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Eksperimen. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 3 MIN 4 Tulungagung Tahun Ajaran 2023/2024 yaitu kelas 3A, 3B, dan 3C sebanyak 60 siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Sampel yang digunakan adalah siswa kelas 3A sebanyak 20 siswa dan 3B sebanyak 20 siswa. Siswa kelas 3A sebagai kelas eksperimen dan kelas 3B sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji Independent Sample T-Test dan uji MANOVA. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Terdapat pengaruh penggunaan media papan perkalian pintar terhadap minat belajar matematika siswa kelas 3 MIN 4 Tulungagung dengan nilai nilai Sig. 0,002 < 0,05 dan nilai thitung 3,310 > ttabel 2,101. Besar pengaruh yang diperoleh adalah 1,04 dengan presentase 84% termasuk dalam kriteria tinggi. 2) Terdapat pengaruh penggunaan media papan perkalian pintar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas 3 MIN 4 Tulungagung dengan nilai Sig. 0,000 < 0,05 dan nilai thitung 3,989 > ttabel 2,101. Besar pengaruh yang diperoleh adalah 1,2 dengan presentase 88% termasuk dalam kriteria tinggi. 3) Terdapat pengaruh penggunaan media papan perkalian pintar terhadap minat dan hasil belajar matematika siswa kelas 3 MIN 4 Tulungagung dengan nilai Sig. 0,000 < 0,05.

Actions (login required)

View Item