PENGARUH STRATEGI TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP KECERDASAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK DI MI AL-HUDA KARANGSARI REJOTANGAN TULUNGAGUNG

DENI TAUFIQI RAHMAN, 12205173033 (2023) PENGARUH STRATEGI TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP KECERDASAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK DI MI AL-HUDA KARANGSARI REJOTANGAN TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (974kB)
	Text ABTRAK.pdf Download (183kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (112kB)
Preview	Text BAB I.pdf Download (265kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (292kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (270kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (429kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (242kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (143kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (168kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengaruh Strategi Team Games Tournament (Tgt) Terhadap Kecerdasan Siswa Dalam Pembelajaran Tematik Di Mi Al-Huda Karangsari Rejotangan Tulungagung”, ini ditulis oleh Deni Taufiqi Rahman, NIM. 12205173033, pembimbing Dr. Muhammad Zaini, MA. Kata Kunci: Strategi TGT, Kecerdasan Siswa, Tematik Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pesatnya perkembangan zaman sehingga pendidikan mengalami perubahan yang sangat pesat. Banyak sekali metode pembelajaran yang telah diperkenalkan dan diterapkan dalam mendidik murid agar pembelajaran lebih bermakna. Perubahan demi perubahan kurikulum menjadikan guru sulit beradaptasi dengan kurikulum terbaru. Beberapa sekolah membuat terobosan dan berhasil dengan mengunakan strategi belajar teams game tournament (TGT). Strategi belajar tersebut dapat mempermudah guru dalam mengajar dan siswa yang di ajar dapat dengan mudah menerima materi yang di sampaikan oleh guru dan lebih efektif, efisien, kreatif, inovatif dan membuat siswa yang diajar merasa tidak bosan serta menyenangkan. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah (1) Adakah pengaruh Strategi Team Games Tournament (TGT) terhadap kecerdasan sosial dalam pembelajaran peserta didik di MI Al-Huda Karangsari Rejotangan Tulungagung? (2) Adakah pengaruh Strategi Team Games Tournament (TGT) terhadap kecerdasan emosional dalam pembelajaran tematik peserta didik di MI Al-Huda Karangsari Rejotangan Tulungagung? (3) Adakah pengaruh Strategi Team Games Tournament (TGT) terhadap kecerdasan intelektual dalam pembelajaran tematik peserta didik di MI Al-Huda Karangsari Rejotangan Tulungagung? Tujuan penelitian ini adalah (1) Menjelaskan pengaruh Strategi Team Games Tournament (TGT) terhadap kecerdasan sosial dalam pembelajaran tematik peserta didik di MI Al-Huda Karangsari Rejotangan Tulungagung (2) Menjelaskan pengaruh Strategi Team Games Tournament (TGT) terhadap kecerdasan emosional dalam pembelajaran tematik peserta didik di MI Al-Huda Karangsari Rejotangan Tulungagung (3) Menjelaskan pengaruh Strategi Team Games Tournament (TGT) terhadap kecerdasan intelektual dalam pembelajaran tematik peserta didik di MI Al-Huda Karangsari Rejotangan Tulungagung. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen. Metode pengumpulan data menggunakan metode tes dengan mengumpulkan daftar nilai dari hasil tes yang telah dilakukan peneliti dan juga data yang sudah ada yaitu berupa data nilai ulangan mata pelajaran tematik dan data yang relevan lainnya. Analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Ada pengaruh Strategi Team Games Tournament terhadap kecerdasan sosial siswa pada mata pelajaran Tematik di MI Al-Huda Karangsari. Hal tersebut dilihat dari nilai sig. yang diperoleh lebih kecil dari taraf signifikansi yaitu 0,00 < 0,05 (2) Ada pengaruh Strategi Team Games Tournament terhadap kecerdasan Emosional siswa pada mata pelajaran Tematik di MI Al-Huda Karangsari. Hal tersebut dilihat dari nilai sig. yang diperoleh lebih kecil dai taraf signifikansi yaitu 0,00 < 0,05 (3) Ada pengaruh Strategi Team Games Tournament terhadap kecerdasan Intelektual siswa pada mata pelajaran Tematik di MI Al-Huda Karangsari. Hal tersebut dilihat dari nilai sig. yang diperoleh lebih kecil dari taraf signifikansi yaitu 0,00 < 0,05.

Actions (login required)

View Item