PERAN GURU PAI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN PADA PESERTA DIDIK KELAS VII DI SMPN 1 NGUNUT TULUNGAGUNG

LATIFATUL AFIFAH APRILIA, 126201202072 (2024) PERAN GURU PAI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN PADA PESERTA DIDIK KELAS VII DI SMPN 1 NGUNUT TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (287kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (102kB)
	Text BAB I.pdf Download (280kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (367kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (223kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (285kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (100kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (162kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Peran Guru PAI dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Peserta Didik Kelas VII di SMPN 1 Ngunut” ini ditulis oleh Latifatul Afifah Aprilia NIM. 126201202072. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Pembimbing: Prof. Dr. H. Asrop Safi’i, M.Ag. Kata Kunci: Peran Guru PAI, Kemampuan Membaca Al-Qur’an. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kondisi kemampuan membaca AlQur’anَّ pesertaَّ didikَّ diَّ SMPNَّ 1َّ Ngunutَّ sangatlahَّ kurangَّ baik.َّ Karena,َّketikaَّ peserta didik disuruh untuk membaca Al-Qur’anَّ masihَّ adaَّ yangَّ terbata-bata membacanya. Peran Guru PAI sangat penting dalam menumbuhkan dan meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’anَّseagaiَّmateriَّpokokَّyangَّharusَّ diajarkan pada peserta didik muslim di sekolah. Peranan Guru PAI dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’anَّ yaituَّ peranannyaَّ selaluَّ membimbing peserta didiknya ketika salah dalam membaca Al-Qur’annya. Fokus penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah (1) Peran guru PAI sebagai edukator dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’anَّ padaَّ peserta didik di SMPN 1 Ngunut. (2) Peran guru PAI sebagai motivator dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’anَّ padaَّ pesertaَّ didikَّ diَّ SMPNَّ1َّ Ngunut. (3) Peran guru PAI sebagai supervisor dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’anَّ padaَّ pesertaَّ didikَّ diَّ SMPNَّ1َّNgunut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan metode induktif dengan alur tahapan Kondensasi, Penyajian data (data display) dan menarik kesimpulan dan verifikasi. Dari hasil penelitian ini, penulis menyimpulkan: (1) Peran guru PAI sebagai edukator dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’anَّ padaَّ pesertaَّ didik yaitu mendidik, mengajar, membimbing, dan melatih dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an. (2) Peran guru PAI sebagai motivator dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an pada peserta didik. Peran guru sebagai motivator yaitu guru memberikan motivasi kepada peserta didik untuk menjadi lebih baik lagi, dan peserta didik lebih semangat lagi untuk belajar membaca Al-Qur’an. Memberikan nasehat atau kata-kata yang memotivasi peserta didik mengenai Al-Qur’an. Menceritakan tentang beberapa tokoh besar yang berhasil dan menginspirasi. Memberikan motivasi kepada peserta didik melalui cerita-cerita kehidupan saat ini. (3) Faktor penghambat dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’anَّyaituَّtidakَّadanyaَّdukunganَّatauَّ dorongan dari orang tua dan lingkungan, kurangnya kemampuan, dan kemauan peserta didik. Faktor pendukung dalam meningkatkan kemampuan membaca AlQur’anَّ yaituَّ adanyaَّ saranaَّ danَّ prasanaَّ yangَّ disediakanَّ sekolahَّ sebagaiَّ penunjang guru PAI dan peserta didik dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an.

Actions (login required)

View Item