PEMBENTUKAN SIKAP DISIPLIN SISWA MELALUI PROGRAM EKSTRAKURIKULER TAHFIDZ DI MI HIDAYATUL MUBTADIIN WATES SUMBERGEMPOL

NURUL LAILI, 126205202087 (2024) PEMBENTUKAN SIKAP DISIPLIN SISWA MELALUI PROGRAM EKSTRAKURIKULER TAHFIDZ DI MI HIDAYATUL MUBTADIIN WATES SUMBERGEMPOL. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (799kB)
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (330kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (85kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (216kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (304kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (154kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (622kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (211kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (182kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (187kB) | Preview
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pembentukan Sikap Disiplin Siswa melalui Program Ekstrakurikuler Tahfidz di MI Hidayatul Mubtadiin Wates Sumbergempol’’ ini ditulis oleh Nurul Laili, NIM 126205202087, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing Mirna Wahyu Agustina, M.Psi., Psikologi Kata Kunci: Pembentukan, sikap disiplin, program ekstrakurikuler tahfidz Penelitian ini membahas tentang pembentukan karakter melalui program ekstrakurikuler tahfidz. Penelitian ini dilatarbelakangi karena banyaknya siswa yang suka datang terlambat dan tidak mematuhi peraturan sekolah serta masih banyak siswa yang kurangnya rasa gemar membaca Al-Qur’an sehingga merasa kesulitan dalam menghafalkan Al-Qur’an. Sehingga diperlukan sebuah usaha atau program untuk mengoptimalkan pendidikan karakter di sekolah. Melalui program ekstrakurikuler tahfidz di sekolah dapat membekali siswa agar bisa membaca dan menghafal Al-Qur’an serta siswa diharapkan mempunyai perilaku yang baik terutama sikap disiplin. Fokus pada penelitian ini yaitu (1) Bagaimana perencanaan pembentukan sikap disiplin siswa melalui program ekstrakurikuler tahfidz di MI Hidayatul Mubtadiin Wates Sumbergempol? (2) Bagaimana pelaksanaan pembentukan sikap disiplin siswa melalui program ekstrakurikuler tahfidz di MI Hidayatul Mubtadiin Wates Sumbergempol? (3) Bagaimana evaluasi pelaksanaan pembentukan sikap disiplin siswa melalui program ekstrakurikuler tahfidz di MI Hidayatul Mubtadiin Wates Sumbergempol?. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang dilakukan guru dalam pembentukan sikap disiplin siswa melalui program ekstrakurikuler tahfidz di MI Hidayatul Mubtadiin Wates Sumbergempol. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan jenis penelitian menggunakan metode deskriptif analitis. Teknik dalam mengumpulkan data yaitu melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode yang digunakan guru ada dua yaitu metode talaqqi dan metode muroja’ah. (1) Langkah awal guru harus melakukan perencanaan pada metode yang akan digunakan, dimulai dengan guru merumuskan tujuan, menentukan target, mempersiapkan sarana dan prasarana yang akan dibutuhkan, serta waktu dan tempat untuk melaksanakan ekstrakurikuler tahfidz. (2) Pelaksanaan program ekstrakurikuler tahfidz dilakukan dengan beberapa tahapan, guru tahfidz menggunakan metode yang telah disesuaikan dengan kemampuan siswa. Dalam tahap ini guru juga berperan penting untuk turut memberikan motivasi kepada siswa agar semangat dalam menghafal dan juga menaati aturan yang ada di sekolah. (3) Evaluasi dilakukan setiap minggu oleh guru tahfidz maupun guru kelas. Tujuannya agar guru dapat mengetahui faktor pendukung maupun penghambat yang dialami siswa serta dapat memberikan solusi yang sepadan dengan tingkat permasalahan yang terjadi.

Actions (login required)

View Item