IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN UMMI DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 1 JOMBANG

SITI ROBIATUL ADAWIYAH, 126205201007 (2024) IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN UMMI DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 1 JOMBANG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (379kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (201kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (119kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (263kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (335kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (261kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (641kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (243kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (113kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (200kB)
	Text LAMPIRAN LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (808kB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Implementasi Pembelajaran Metode Ummi di MIN 1 Jombang” ini ditulis oleh Siti Robiatul Adawiyah, NIM. 126205201007, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing H. Muh. Nurul Huda, M.A. Kata Kunci: Pembelajaran Metode Ummi, Kemampuan Membaca, Menulis dan Menghafal. Konteks penelitian ini membahas mengenai metode pembelajaran yang sangat penting dalam menerapkan pembelajaran Al-Qur’an di Lembaga Pendidikan formal maupun non formal. Hal ini disebabkan oleh perkembangan zaman yang semakin canggih sehinggah semangat anak dalam belajar Al-Qur’an akan turun. Jika tidak dibarengi dengan menerapkan metode pembelajaran yang tepat, pembelajaran Al-Qur’an tidak akan berkembang dengan baik. Salah satu metode yang mulai diperkenalkan di beberapa lembaga pendidikan adalah Metode Ummi. Terdapat beberapa sekolah yang sukses menggunakan metode ummi salah satunya yaitu MIN 1 Jombang, yang telah berhasil menerapkan metode pembelajaran yang tepat pada peserta didik. MIN 1 Jombang merupakan implementasi terbaik dalam menerapkan pembelajaran Al-Qur’an metode ummi. Oleh karena itu, peneliti akan mendeskripsikan lebih dalam lagi mengenai implementasi metode pembelajaran ummi di MIN 1 Jombang. Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah (1) implementas pembelajaran metode ummi untuk meningkatkan kualitas membaca Al-Qur’an di MIN 1 Jombang ? (2) implementasi pembelajaran metode ummi untuk meningkatkan kualitas menulis Al-Qur’an di MIN 1 Jombang ? (3) implementasi pembelajaran metode ummi untuk meningkatkan kualitas menghafal Al-Qur’an di MIN 1 Jombang ?. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, termasuk dalam penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data diperoleh dari sumber data primer dan sumber data sekunder. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk mengetahui keabsahan data dilakukan dengan perpanjangan pengamatan, ketekunan peneliti dan triangulasi (teknik/metode dan sumber). Sedangkan analisis data yang dilakukan yaitu Langkah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pembelajaran membaca Al-Qur’an metode ummi dilakukan secara berkelompok sesuai Tingkat kemampuan dengan cara placement tes. Dilakukan evaluasi kenaikan jenjang apabila siswa sudah menyelesaikan satu jilid dan akan melanjutkan ke jilid berikutnya. (2) pembelajaran menulis Al-Qur’an metode ummi menggunakan buku imla’ muyassar yang bertujuan untuk melatih anak agar terbiasa menulis arab dengan baik dan benar. Pembelajaran tersebut dilakukan bersamaan ketika tahap tartil/membaca Al-Qur’an berlangsung. (3) pembelajaran tahfidz Al-Qur’an metode ummi dilakukan di sore hari 3 kali dalam 1 minggu, pembelajaran tersebut berlangsung dengan baik dan benar serta dapat mencapai target dari tujuan pembelajaran. Dapat mengunggah semangat dalam menghafal Al-Qur’an dengan pencapaian melakukan wisuda Al-Qur’an yang dilakukan 3 kali dalam 1 tahun dengan jumlah siswa yang sangat banyak.

Actions (login required)

View Item