IMPLEMENTASI AJARAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBENTUKAN AKHLAK, MOTIVASI, DAN PRESTASI AKADEMIK DI MTS ASWAJA TUNGGANGRI

FAIKHOTUL WARDAH, 126201201045 (2024) IMPLEMENTASI AJARAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBENTUKAN AKHLAK, MOTIVASI, DAN PRESTASI AKADEMIK DI MTS ASWAJA TUNGGANGRI. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (925kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (505kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (348kB) | Preview
	Text BAB I.pdf Download (495kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (875kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (416kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (675kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (429kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (194kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (430kB) | Preview
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Implementasi Ajaran Agama Islam dalam Pembentukan Akhlak, Motivasi, dan Prestasi Akademik di MTs Aswaja Tunggangri” ini ditulis oleh Faikhotul Wardah (NIM: 126201201045), Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung yang dibimbing oleh Bapak Prof. Dr. H. Nur Kholis, M.Pd. Kata kunci: Implementasi, Ajaran Agama Islam, Pembentukan Akhlak Motivasi dan Prestasi Akademik. Pendidikan memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan prestasi akademik siswa. Penelitian ini menarik karena di MTs Aswaja mencakup tiga aspek penting dalam ajaran agama Islam dapat membentukan akhlak, meningkatkan motivasi belajar, dan prestasi akademik siswa. Fokus penelitian ini meliputi: (1) Bagaimana implementasi ajaran agama Islam dalam pembentukan akhlak, motivasi, dan prestasi akademik di MTs Aswaja Tunggangri?, (2) Bagaimana persepsi siswa terhadap relevansi ajaran agama Islam dalam pembentukan akhlak, motivasi, dan prestasi akademik mereka di MTs Aswaja Tunggangri?. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif deksriptif dengan pendekatan fenomenologis. Lokasi penelitian di MTs Aswaja Tunggangri, desa Tunggangri, Kalidawir, Tulungagung. Sumber data penelitian berasal dari Kepala Sekolah, Guru Pendidikan Agama Islam, Waka Kurikulum, dan beberapa peserta didik MTs Aswaja Tunggangri. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis di lakukan dengan tahapan kondensasi data, penyajian data, dan pengambilan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dalam penelitian ini dilakukan teknik triangulasi data. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa: (1) Implementasi ajaran agama Islam di MTs Aswaja Tunggangri dilakukan melalui berbagai kegiatan keagamaan seperti, shalat dhuha dan dzuhur berjamaah, kajian kitab kuning, istighosah, dan kegiatan keagamaan yang lainnya. Pendekatan ini berhasil menanamkan nilai-nilai akhlak mulia pada siswa, yang tercermin dari perilaku mereka sehari-hari. Selain itu, ajaran agama Islam memberikan motivasi internal kepada siswa untuk belajar lebih giat dan berprestasi karena mereka menyadari pentingnya ilmu pengetahuan dalam Islam. Penerapan ajaran agama Islam di madrasah ini membantu meningkatkan akhlak, motivasi, dan prestasi akademik siswa. (2) Persepsi siswa terhadap relevansi ajaran agama Islam dengan pembentukan akhlak, motivasi, dan prestasi akademik di MTs Aswaja Tunggangri sangat positif. Siswa merasakan bahwa ajaran agama Islam yang diterapkan di madrasah membantu mereka berperilaku lebih baik dan lebih disiplin. Mereka juga merasa lebih termotivasi untuk belajar karena ajaran agama Islam mendorong mereka untuk mencari ilmu dan berprestasi. Siswa merasa bahwa nilai-nilai Islam yang mereka pelajari di madrasah sangat membantu dalam mencapai prestasi akademik yang lebih baik dan membentuk karakter atau akhlak mereka.

Actions (login required)

View Item