DESAIN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI PERGURUAN TINGGI UMUM (Studi multi kasus di STIEKes Patria Husada Blitar dan STKIP PGRI Blitar)

Imam Turmudzi, 1756144024 (2017) DESAIN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI PERGURUAN TINGGI UMUM (Studi multi kasus di STIEKes Patria Husada Blitar dan STKIP PGRI Blitar). [ Thesis ]

Preview	Text BAB I.pdf Download (329kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (168kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (292kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (449kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (225kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (118kB) | Preview
Preview	Text COVER daftar isi.pdf Download (721kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (302kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Tesis dengan judul ”Desain Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum”(Studi Multi kasus di STIKes Patria Husada Blitar dan STKIP PGRI Blitar) ini disusun oleh Imam Turmudzi dengan dibimbing oleh Dr. Agus Purwowidodo M.Pd. dan Dr. Muniri, M.Pd. Kata Kunci : Desain, pembelajaran PAI, Perguruan Tinggi Umum Penelitian dalam tesis ini dilatarbelakangi oleh Model pembelajaran Pendidikan agama Islam di Perguruan Tinggi Umum yang saat ini PAI masih dianggap mata kuliah tidak penting, sehingga perhatian mahasiswa terhadap mata kuliah PAI kurang mendapat tempat atau terkalahkan oleh mata kuliah jurusan yang diambil. Fokus penelitian tesis ini adalah 1). Bagaimana model sistem pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di STIKes Patria Husada Blitar dan STKIP PGRI Blitar. 2). Bagaimana penerapan Model sistem pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di STIKes Patria Husada Blitar dan STKIP PGRI Blitar. 3). Bagaimana hasil Model pembelajaran dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di STIKes Patria Husada Blitar dan STKIP PGRI Blitar. Penelitian ini berdasarkan lokasi sumber datanya termasuk katagori penelitian lapangan dan ditinjau dari segi sifat-sifat data termasuk dalam penelitian kualitatif, berdasarkan pembahasannya termasuk penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan studi multi kasus. Metode pengumpulan data menggunakan observasi partisipan, wawancara mendalam dan dokumentasi. Analisa data dilakukan mulai dari reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Untuk menguji keabsahan data dilakukan perpanjangan kehadiran peneliti, triangulasi, pembahasan teman sejawat dan klarifikasi dengan informan. Hasil penelitian: 1.) Perencanaan Model sistem pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di STIKes Patria Husada Blitar dan STKIP PGRI Blitar menggunakan Model Desain sistem pembelajaran kontrukstivistik, yaitu suatu model desain sistem pembelajaran melalui proses membangun atau menyusun pengetahuan baru dalam struktur kognitif mahasiswa berdasarkan pengalaman dan pengetahuan. 2.) Penerapan model sistem pembelajaran PAI di STKIP PGRI dan STIKes Patria Husada Blitar dengan model desain sistem pembelajaran Konstruktivistik dengan menggunakan komponen situasi, pengelompokkan, pengaitan, pertanyaan, eksibisi, dan reflaksi. 3.) Hasil Model sistem pembelajaran Konstruktivistik dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di STIKes Patria Husada Blitar dan STKIP PGRI Blitar dengan menggunakan Evaluasi Formatif, Evaluasi Sumative, Evaluasi Placement, Evaluasi Diagnostic. Kesimpulan : pada dasarnya Model pembelajaran PAI pada kedua perguruan tinggi umum ini mempunyai kesamaan yaitu dengan menggunakan model desain sistem pembelajaran Konstruktivistik model yang sangat baik untuk tingkat perguruan tinggi, dan perbedaanya terletak pada kurikulum yang digunakan, yaitu kurikulum edaran dari DIKTI

Actions (login required)

View Item