PENGEMBANGAN MEDIA SCRAPBOOK DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA TOPIK MEMAKAN DAN DIMAKAN DI KELAS V SDI BAYANUL AZHAR BENDILJATI KULON

RODHIYAH NUR AMIN, 126205202154 (2024) PENGEMBANGAN MEDIA SCRAPBOOK DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA TOPIK MEMAKAN DAN DIMAKAN DI KELAS V SDI BAYANUL AZHAR BENDILJATI KULON. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (718kB) | Preview
	Text ABSTRAK.pdf Download (140kB)
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (129kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (302kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (291kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (202kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (33kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (171kB) | Preview
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (13MB)

Abstract

Amin, Rodhiyah Nur. 2024. Pengembangan Media Scrapbook Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA Topik Memakan dan Dimakan Di Kelas V SDI Bayanul Azhar Bendiljati Kulon. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Pembimbing Skripsi: Dr. Adi Wijayanto, S.Or., S.Kom., M.Pd., AIFO. Kata kunci: Pengembangan, Scrapbook, Hasil Belajar Pengembangan media pembelajaran scrapbook merupakan salah satu alternatif penunjang hasil belajar siswa. Kegiatan pembelajaran IPA berisi banyak materi yang menyebabkan siswa kurang antusias dan merasa bosan karena banyaknya tulisan yang harus dibaca. Akibatnya siswa tidak menguasai materi dan hasil belajar kurang dari KKM. Media scrapbook berisi tempelan catatan dan hiasan ilustrasi yang sesuai dengan karakteristik siswa SD/MI. Media scrapbook mempermudah siswa dalam memahami materi dan juga tidak membosankan karena dikemas dalam bentuk buku yang unik dan menarik. Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mengetahui desain produk scrapbook pada materi Memakan dan Dimakan di kelas V SDI Bayanul Azhar Bendiljati Kulon, (2) untuk mengetahui proses pengembangan media scrapbook pada materi Memakan dan Dimakan di kelas V SDI Bayanul Azhar Bendiljati Kulon, (3) untuk mengetahui efektifitas media scrapbook pada materi Memakan dan Dimakan di kelas V SDI Bayanul Azhar Bendiljati Kulon. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan (Research & Development) dengan model pengembangan ADDIE yang memiliki 5 tahapan pengembangan yang terdiri dari tahap analisis (Analyze), tahap desain/perencanaan (Design), tahap pengembangan (Development), implementasi (Implementation), dan evaluasi (Evaluation). Teknik pengumpulan data dalam yang digunakan dalam penelitian adalah wawancara, angket atau kuisioner, tes, observasi dan dokumentasi. Pengembangan media pembelajaran ini telah menghasilkan produk berupa scrapbook topik memakan dan dimakan kelas V SD/MI. Media scrapbook ini telah memenuhi kriteria kevalidan dengan hasil uji ahli media 91,6%, ahli materi 87,1%, dan ahli soal 83,8%. Hasil uji coba lapangan mencapai tingkat kepraktisan 88,92%. Sedangkan dalam penerapan di kelas, rata-rata hasil pretest siswa adalah 48,68 dan rata-rata hasil posttest siswa adalah 76,58. Berdasarkan analisis menggunakan uji I-Paired Sample T-Test pada SPSS 25 for windows nilai sig (2-tailed) adalah 0,000 < 0,05 yang artinya terdapat peningkatan hasil belajar siswa yang signifikan setelah penggunaan media scrapbook topik memakan dan dimakan.

Actions (login required)

View Item