UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBANGUN BUDAYA HABLUMMINANNAS DI MADRASAH TSANAWIYAH IMAM AL GHOZALI PANJEREJO TULUNGAGUNG

ROYMART DORISA, 126201203266 (2024) UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBANGUN BUDAYA HABLUMMINANNAS DI MADRASAH TSANAWIYAH IMAM AL GHOZALI PANJEREJO TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (807kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (60kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (291kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (333kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (338kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (213kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (701kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (216kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (68kB)
	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (99kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membangun Budaya Hablumminannas di Madrasah Tsanawiyah Imam Al Ghozali Panjerejo Tulungagung” yang ditulis oleh Roymart Dorisa, NIM : 126201203266, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing Uswatun Hasanah, S.Pd.I., M.Pd., NIP : 199201262019032019. Kata kunci : Upaya, Guru PAI, Budaya, Hablumminannas. Penelitian dalam skripsi ini dilatar belakangi Islam telah mengajarkan kepada umatnya untuk memiliki sikap kepedulian sosial yang tinggi dengan tujuan untuk mewujudkan kepekaan sosial dan kebersamaan terhadap mahluknya. Pada zaman sekarang ini kepekaan sosial masih kurang ditanamkan pada peserta didik mengingat masih banyaknya peserta didik yang bersikap egois dan acuh terhadap lingkungan sekitarnya, karena dampak dari adanya globalisasi dan media sosial membuat mereka asik dengan diri sendiri tanpa adanya sosialiasi langsung terhap sekitarnya. Dengan adanya pendidikan agama Islam dan penanaman karakter terhadap anak sejak usia dini, hal tersebut dapat membuat seseorang memiliki sikap dan karakter yang baik sesuai agama dan norma-norma yang berlaku seperti yang dibangun oleh Guru pendidikan agama Islam pada peserta didik di MTs Imam Al Ghozali. Fokus penelitian berdasarkan konteks penelitian adalah : (1) Bagaimana upaya Guru PAI untuk membangun pemahaman Habluminannas di MTs Imam Al Ghozali ? (2) Bagaimana upaya Guru PAI untuk membangun kecintaan Habluminannas di MTs Imam Al Ghozali ? (3) Bagaimana upaya Guru PAI untuk membangun budaya Habluminannas di MTs Imam Al Ghozali ? Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan mengambil latar di MTs Imam Al Ghozali. Pengumpulan data dengan mengunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data mengunakan kondensi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pemeriksaan keabsaan data dalam penelitian ini mengunakan triangulasi teknik. Sumber data adalah Kepala Madrasah, Guru PAI, peserta didik, dokumen dan lingkungan yang ada di MTs Imam Al Ghozali. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari berbagai hal yang menjadi upaya Guru PAI di MTs Imam Al Ghozali, ditemukan : (1) Dalam membangun pemahaman hablumminannas Guru PAI berupaya dengan ragam preventif (mencegah) dari sesuatu yang buruk sebelum terjadi dengan edukasi, dalam prosesnya dilakukan dengan cara memberikan materi pembelajaran tentang manfaat dan pentingnya hablumminannas (2) Upaya membangun kecintaan hablumminannas Guru PAI menumbuhkan cinta lewat pembiasaan dan kebersamaan, sedangkan untuk mempertahankan kencintaan tersebut dengan cara pemberian hadiah (reward). (3) Upaya Guru PAI dalam membangun budaya hablumminannas dengan cara pemberian pemahaman, penumbuhan kecintaan, dan implikasi dengan tindakan. Sedangkan Rintangan yang menjadi kendala ialah lingkungan (peserta didik saat di luar madrasah) yang ditangani dengan pemberian konten dan materi singkat oleh media whattapps.

Actions (login required)

View Item