INTERNALISASI NILAI-NILAI PANCASILA MELALUI PENDEKATAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING LEARNING) PADA SISWA KELAS 2 SDI BAYANUL AZHAR SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG

ANGGIA NOVITA PUTRI, 126205202117 (2024) INTERNALISASI NILAI-NILAI PANCASILA MELALUI PENDEKATAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING LEARNING) PADA SISWA KELAS 2 SDI BAYANUL AZHAR SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (769kB)
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (413kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (375kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (683kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (475kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (344kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (721kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (397kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (207kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (415kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Skripsi ini dilatarbelakangi oleh perkembangan zaman yang mana membuat anak-anak bisa secara leluasa mengakses teknologi dimanapun dan kapanpun. Namun seiring berkembangnya zaman mereka tidak peduli dengan apa itu nilai-nilai dalam Pancasila yang mengakibatkan mereka berperilaku menyimpang tidak sesuai dengan niali-nilai Pancasila. Oleh sebab itu, SDI Bayanul Azhar khususnya dikelas 2 menerapkan adanya internalisasi nilai-nilai Pancasila pada saat pembelajaran Pendidikan Pancasila dikelas yang diharapkan siswa dapat berperilaku baik sesuai dengan nilai-nilai seiring dengan perkembangan zaman. Untuk mencapai tujuan tersebut, tentunya dibutuhkan pendekatan guru dalam proses internalisasi nilai-nilai Pancasila yaitu menerapkan pendekatan CTL (Contextual Teaching Learning). Fokus penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah: (1) Bagaimana proses pelaksanaan internalisasi nilai-nilai Pancasila melalui pendekatan CTL pada siswa kelas 2 di SDI Bayanul Azhar Sumbergempol Tulungagung?, (2) Bagaimana pemahaman siswa kelas 2 SDI Bayanul Azhar Sumbergempol terhadap nilai Ketuhanan dalam proses internalisasi nilai-nilai Pancasila melalui pendekatan CTL?, (3) Bagaimana kendala guru dalam proses internalisasi nilai-nilai Pancasila melalui pendekatan CTL pada siswa kelas 2 d SDI Bayanul Azhar Sumbergempol Tulungagung? Penelitian ini dikategorikan dalam penelitian kualitatif. Teknik peengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Untuk mengetahui keabsahan data dilakukan dengan Teknik triagulasi sumber dan data, sedangkan analisis data yang dilakukan dengan Langkah-langkah pengumplan data, reduksi data kemudian penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang diperoleh antara lain (1) Pelaksanaan internalisasi nilai-nilai Pancasila pada kelas 2 menggunakan pendekatan CTL yaitu mengaitkan materi dengan perilaku sehari-hari dan dilaksanakan setiap hari Senin dan Rabu (2) Siswa kelas 2 SDI Bayanul Azhar sebagian besar sudah paham akan makna dari nilai Ketuhanan ada beberapa siswa yang memang belum paham dikarenakan memiliki kekurangan. (3) Kendala yang ada dalam internalisasi nilai-nilai Pancasila yaitu terkendala oleh waktu, siswa yang jenuh,bosan, dan hilang fokus karena materi yang terus diulang karena ada beberapa siswa yang belum paham, serta menguras tenaga guru karena menjelaskan materi secara detail sampai siswa paham.

Actions (login required)

View Item