PENGARUH VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII MTs PLUS ATH-THOHIRIYYAH BLAWIREJO LAMONGAN

OKTAVIANA NUR VERAYANTI, 126204203168 (2024) PENGARUH VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII MTs PLUS ATH-THOHIRIYYAH BLAWIREJO LAMONGAN. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (984kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (83kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (251kB)
Preview	Text BAB I.pdf Download (151kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (188kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (254kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (253kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (142kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (61kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (194kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (973kB)

Abstract

Skripsi dengan judul "Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran Matematika Terhadap Minat dan Hasil Belajar materi Bangun Ruang Sisi Datar kelas VIII MTs Plus Ath-Thohiriyyah Blawirejo Lamongan" ini ditulis oleh Oktaviana Nur Verayanti, NIM 126204203168, Jurusan Tadris Matematika, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, yang di bimbing oleh Dr. Syaiful Hadi. M.Pd. Kata Kunci: media pembelajaran, video pembelajaran, minat dan hasil belajar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran Matematika di kelas yang membosnkan. Hal tersebut mengakibatkan minat dan hasil belajar siswa kurang memuaskan. Media Video Pembelajaran digunakan sebagai solusi dalam permasalahan ini. Kelebihan yang dimiliki media video yaitu video dapat memberikan pesan yang dapat diterima lebih merata oleh siswa, video sangat bagus untuk menerangkan suatu proses, mengatasi keterbatasan ruang dan waktu, lebih realistis dan dapat diulang atau dihentikan sesuai kebutuhan. Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui pengaruh penggunaan video pembelajaran matematika terhadap minat belajar materi Bangun Ruang Sisi Datar kelas VIII MTs Plus Ath-Thohiriyyah Blawirejo Lamongan 2) Untuk mengetahui pengaruh penggunaan video pembelajaran matematika terhadap hasil belajar materi Bangun Ruang Sisi Datarkelas VIII MTs Plus Ath-Thohiriyyah Blawirejo Lamongan 3) Untuk mengetahui pengaruh penggunaan video pembelajaran terhadap minat belajar dan hasil belajar materi Bangun Ruang kelas VIII MTs Plus Ath-Thohiriyyah Blawirejo Lamongan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, jenisnya adalah Quasy Experimental Design (eksperimen semu) dengan desain penelitian tipe Posttest Only. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTs Plus Ath-Thohiriyyah Blawirejo Lamongan. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dengan kelas VIII A (kelas eksperimen) dan VIII C (kelas kontrol). Teknik pengumpulan data angket, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunkan yaitu Uji T-test dan Uji Manova. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Ada Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran Matematika Terhadap Minat Belajar materi Bangun Ruang Sisi Datar yang signifikan sebesar 0,039. 2) Ada Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran Matematika Terhadap Hasil Belajar materi Bangun Ruang Sisi Datar yang signifikan sebesar 0,044. 3) Ada Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran Matematika Terhadap Minat Belajar dan Hasil belajar materi Bangun Ruang Sisi Datar yang signifikan sebesar 0,004 untuk Minat Belajar dan 0,015 untuk Hasil Belajar.

Actions (login required)

View Item