STRATEGI GURU AQIDAH AKHLAK DALAM MENINGKATKAN RELIGIUSITAS PESERTA DIDIK DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 4 TULUNGAGUNG

NUR QOLBI LAZUARDI, 17201153441 (2024) STRATEGI GURU AQIDAH AKHLAK DALAM MENINGKATKAN RELIGIUSITAS PESERTA DIDIK DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 4 TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (194kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (53kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (156kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (299kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (212kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (153kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (124kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (254kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Strategi Guru Aqidah Akhlak dalam Meningkatkan Religiusitas Peserta Didik di Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Tulungagung” ini ditulis oleh Nur Qolbi Lazuardi, NIM 17201153441, Pembimbing Prof. Dr. H. Munardji, M. Ag. NIP 195412181986021001. Penelitian ini dilatar belakangi pendidikan agama Islam di sekolah sering dianggap kurang berhasil dalam mendidik sikap dan perilaku keberagamaan peserta didik serta membengun moral dan etika bangsa. Realitanya perilaku pelajar yang sangat nyata adalah semakin meningkatnya para pelajar yang terlibat tawuran pelajar, pergaulan narkoba, pencurian, pembulian, pergaulan bebas dan sebaganya. Kasus ini semakin marak dan membuat masyarakat resah. Pelajar semestinya menghabiskan waktu untuk belajar di sekolah, tetapi malah menjadi aktor tindakan yang tidak bermoral. Nilai-nilai religiusitas tidak hanya tampak ketika seseorang melakukan praktek ritual peribadatan saja, seperti sholat, berdoa, puasa, zakat, dan haji, namun nilai religiusitas nampak pada semua aktivitas keseharian seseorang yang mencerminkan unsur aqidah, ibadah dan akhlak. Fokus penelitian dalam penulisan skripsi imi adalah 1). Bagaimana strategi Guru Aqidah Akhlak dalam meningkatkan religiusiatas peserta didik dalam hal aqidah di MTs Negeri 4 Tulungagung? 2). Bagaimana strategi Guru Aqidah Akhlak dalam meningkatkan religiusiatas peserta didik dalam hal ibadah di MTs Negeri 4 Tulungagung? 3). Bagaimana strategi Guru Aqidah Akhlak dalam meningkatkan religiusiatas peserta didik dalam hal akhlak di MTs Negeri 4 Tulungagung? Skripsi ini diharapkan dapat memberikan sumbangan pemikiran yang dapat dijadikan sebagai masukan untuk mengantisipasi permasalahan pendidikan Islam sekarang dan yang akan datang. Dengan study ini juga diharapkan dapat menambah khazanah ilmu pengetahuan dibidang pendidikan Islam khususnya pada diri penulis dan umumnya kepada para pembaca. Untuk mengetahui aktualisasi serta relevansi tentang strategi guru aqidah akhlak dalam meningkatkan religiusitas peserta didik. Dalam metode ini digunakan metode pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yaitu dengan menggunakan wawancara, ovservasi dan juga dokumentasi. Analisis data menggundakan triangulasi data yang meliputi data reduction (penolakan data). Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa strategi yang digunakan untuk meningkatkan religiusitas peserta didik sudah berjalan dengan baik, meliputi tiga aspek yaitu pembentukan sikap relogius pada aspek aqidah, ibadah dan akhlak.

Actions (login required)

View Item