PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUICK ON THE DRAW TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP KELAS VII MTsN 3 JOMBANG

MUDIYAH MURTININGSIH, 126208201004 (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUICK ON THE DRAW TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP KELAS VII MTsN 3 JOMBANG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (242kB) | Preview
	Text ABSTRAK.pdf Download (534kB)
	Text BAB I.pdf Download (774kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (712kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (617kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (525kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (504kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (192kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (410kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

Skipsi dengan judul “Pengaruh Model Pembelajaran Quick on The Draw Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Klasifiasi Makhluk Hidup Kelas VII MTsN 3 Jombang” ditulis oleh Mudiyah Murtiningsih, NIM 126208201004, dosen pembimbing Dr. Eni Setyowati, S.Pd., M.M Kata kunci: Hasil belajar, model pembelajaran Quick on The Draw, motivasi belajar, Penelitian ini dilatar belakangi oleh fakta dimana masih banyak proses pembelajaran di kelas yang masih berpusat pada guru sehingga siswa hanya menerima apa yang disampaikan dan kurangnya pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran sehingga terjadi penurunan hasil belajar. Pembelajaran dapat dikatakan aktif, efektif, dan efisien apabila dapat melibatkan siswa secara aktif sehingga proses pembelajaran tidak lagi berpusat pada guru. Penggunaan model pembelajaran Quick on The Draw merupakan salah satu alternatif pembelajaran yang dapat dilakukan agar siswa dapat terlibat secara aktif dalam pembelajaran serta siswa dapat memahami materi pembelajaran sehingga hasil belajar siswa dapat meningkat. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajaran Quick on The Draw terhadap motivasi belajar pada materi klasifikasi makhluk hidup kelas VII MTsN 3 Jombang, (2) Mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajaran Quick on The Draw terhadap hasil belajar siswa pada materi klasifikasi makhluk hidup kelas VII MTsN 3 Jombang, (3) Mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajaran Quick on The Draw terhadap motivasi dan hasil belajar siswa pada materi klasifikasi kelas VII MTsN 3 Jombang. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, jenis quasi eksperiment dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Sampel yang dipilih dalam penelitian ini menggunakan teknik Nonprobability Sampling, dan proses pengambilan data menggunakan instrument tes yang berupa pre-test dan post-test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Ada pengaruh signifikansi positif pada model pembelajaran Quick on The Draw terhadap motivasi belajar siswa pada materi klasifikasi makhluk hidup kelas VII MTsN 3 Jombang dengan sig. (2-tailed) = 0,000 < 0,05 berdasarkan hasil uji independent sample t-test, (2) Ada pengaruh signifikansi positif pada model pembelajaran Quick on The Draw terhadap hasil belajar siswa pada materi klasifikasi makhluk hidup kelas VII MTsN 3 Jombang dengan sig. (2-tailed) = 0,020 < 0,05 berdasarkan hasil uji independent sample t-test, (3) Ada pengaruh signifikansi positif pada model pembelajaran Quick on The Draw terhadap motivasi dan hasil belajar pada materi klasifikasi makhluk hidup kelas VII MTsN 3 Jombang dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 berdasarkan hasil uji Multivariate of Variance (MANOVA).

Actions (login required)

View Item