PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU DI MTSN 2 TULUNGAGUNG

MUHAMMAD ZAMRUDDIN, 126207203099 (2024) PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU DI MTSN 2 TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (5MB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (4MB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (5MB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (5MB) | Preview
	Text LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Kepala madrasah juga berperan sebagai inovator, motrivator, supervisor bagi parea pendidik di madrasah tersebut. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa kepemimpinan kepala madrasah memiliki pengaruh signifikan terhadap peningkatan profesionalisme guru. Kepemimpinan yang inspiratif dan suportif terbukti dapat meningkatkan motivasi, keterampilan, dan komitmen guru dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya. Dengan demikian, peran kepala madrasah yang efektif merupakan faktor penting dalam mencapai tujuan pendidikan yang berkualitas di MTsN 2 Tulungagung. Skripsi Dengan Judul “Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru di MTsN 2 Tulungagung” ini ditulis oleh Muhammad Zamruddin, NIM. 126207203099. Pembimbing Bapak Nur Cholis, S.Pd.I., M.Pd. Kata Kunci : Kepemimpinan Kepala Madrasah, Profesionalisme Guru, MTsN 2 Tulungagung, Peningkatan Kualitas Pendidikan. Penelitian ini didasari atas fenomena yang terjadi di kebanyakan lembaga pendidikan yang mana profesionalisme guru perlu untuk ditingkatkan agar tercapai suatu tujuan madrasah yang tidak terlepas dari peran para guru yangprofesional. Berkaitan dengan itu, kepala madrasah sebagai pemimpin lembaga merupakan orang yang strategis untuk melakukan strategi meningkatkatkan profesionalisme guru dengan kekuatan kepemimpinannya. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik Pengumpulan data menggunakan teknik Observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analis data meliputi Reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Teknis keabsahan data meliputi Uji Kreadibilitas, Pengujian Transferability,Pengujian Depenability, dan Uji Konfirmability. Tahap-tahap peneliti meliputi, tahap pra-lapangan, pekerjaan lapangan, analisis data, dan penyelesaian. Focus penelitian skripsi ini adalah (1) Bagaimana Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah sebagai Supervisor dalam Meningkatkan Profesionalisme guru?. (2) Bagaimana Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah Sebagai Motivator dalam Menngkatkan Profesionalisme guru?. (3) Bagaiamana Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah Sebagai Leader dalam Meningkatkan Profesionalisme guru?. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala madrasah di MTsN 2 Tulungagung telah melaksanakan berbagai strategi kepemimpinan yang efektif, seperti memberikan pelatihan dan workshop, mendorong inovasi dalam pengajaran, serta membangun komunikasi yang baik antara guru dan manajemen. Selain itu, kepala madrasah juga memfasilitasi program mentoring dan evaluasi berkala untuk memastikan peningkatan kompetensi dan kinerja guru.

Actions (login required)

View Item