PERAN GURU DALAM MENGATASI PERILAKU BULLYING PESERTA DIDIK DI MI KREATIF KHOIRIYAH SUMOBITO JOMBANG

HAMIDAH AYU AZ ZYAHRA, 126205201019 (2024) PERAN GURU DALAM MENGATASI PERILAKU BULLYING PESERTA DIDIK DI MI KREATIF KHOIRIYAH SUMOBITO JOMBANG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (931kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (541kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (206kB)
	Text BAB I.pdf Download (451kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (954kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (237kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (675kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (376kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (196kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (429kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Peran Guru dalam Mengatasi Perilaku Bulling Peserta Didik Di MI Kreatif Khoiriyah Sumobito Jombang” ditulis oleh Hamidah Ayu Az-Zyahra, NIM 126205201019, Program Studi PendidikanGuru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing Dr. Muhamad Zaini, M.A Kata Kunci: Peran Guru Kelas, Perilaku Bullying, Peserta Didik. Sekolah atau lembaga pendidikan dianggap sebagai sebuah keterbiasaan bagi sebagian siswa, karena banyak perilaku atau kekerasan yang dialami oleh siswa dan dianggap hal yang wajar atau sepele. Peneliti akan meneliti tentang peran guru dalam mengatasi perilaku bullying pada siswa untuk membentuk karakter sosial peserta didik di MI Kreatif Khoiriyah Sumobito Jombang. Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mendiskripsikan lebih mendalam tentang peran guru dalam mengatasi perilaku bullying fisik di MI Kreatif Khoiriyah Sumobito Jombang, (2) Untuk mendiskripsikan lebih mendalam tentang peran guru dalam mengatasi perilaku bullying verbal di MI Kreatif Khoiriyah Sumobito Jombang, (3) Untuk mendiskripsikan lebih mendalam tentang peran guru dalam mengatasi perilaku bullying cyber di MI Kreatif Khoiriyah Sumobito Jombang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Sumber data yang digunakan adalah sumber data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan datanya menggunakan observasi partisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data dimulai dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan pengecekan keabsahan data menggunakan kepercayaan (perpanjangan keikutsertaan, triangulasi), keteralihan, kebergantungan, dan kepastian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru dalam mengatasi perilaku bullying di MI Kreatif Khoiriyah Sumobito Jombang. Peran guru dalam mengatasi perilaku bullying fisik berupa memberikan nasehat, memberikan peringatan atau sanksi, pemberian point, pemanggilan orang tua, dan pemberian skorsing. Peran guru dalam mengatasi perilaku bullying verbal, serupa dengan peran guru dalam mengatasi perilaku bullying fisik berupa memberikan nasehat, memberikan peringatan atau sanksi, pemberian point, pemanggilan orang tua, dan pemberian skorsing. Peran guru dalam mengatasi perilaku bullying cyber, juga serupa dengan peran guru dalam mengatasi perilaku bullying fisik dan verbal. Tetapi disini peran guru dalam mengatasi perilaku bullying cyber, berupa pemberian nasehat dan pemanggilan orang tua. Dengan demikian guru mempunyai peranan yang sangat penting untuk mengatasi perilaku bullying pada siswa untuk membentuk karakter sosial peserta didik di MI Kreatif Khoiriyah Sumobito Jombang.

Actions (login required)

View Item