IMPLEMENTASI KEGIATAN PEMBIASAAN KITAB FASHOLATAN UNTUK MEWUJUDKAN NILAI-NILAI PROFIL PELAJAR PANCASILA DI MI MIFTAHUL HUDA BANJAREJO TULUNGAGUNG

A'AN MAULIDATUL MUFIDAH, 126205201014 (2024) IMPLEMENTASI KEGIATAN PEMBIASAAN KITAB FASHOLATAN UNTUK MEWUJUDKAN NILAI-NILAI PROFIL PELAJAR PANCASILA DI MI MIFTAHUL HUDA BANJAREJO TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (270kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (216kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (272kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (343kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (273kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (400kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (258kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (161kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (232kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (958kB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Implementasi Kegiatan Pembiasaan Kitab Fasholatan Untuk Mewujudkan Nilai-Nilai Profil Pelajar Pancasila di MI Miftahul Huda Banjarejo Tulungagung” ini ditulis oleh A’an Maulidatul Mufidah, NIM 126205201014. dibimbing oleh Nur Cholis, S.Pd.I., M.Pd. Kata kunci: Implementasi, Pembiasaan Kitab Fasholatan, Profil Pelajar Pancasila Beberapa indikasi lemahya kebiasaan siswa dapat ditunjukkan dengan berbagai kasus yang terjadi di Indonesia seperti kurangnya kesadaran untuk beribadah. Pemerintah melalui Kemendikbud berupaya menetapkan enam profil pelajar pancasila yang harus ditumbuhkembangkan dalam diri peserta didik agar menjadi pembelajar sepanjang hayat, berkompetensi global, dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai pancasila. Madrasah sebagai lembaga yang memuat nilai agama islam berperan dalam membentuk kebiasaan siswa. Fokus penelitian ini adalah Implementasi Kegiatan Pembiasaan Kitab Fasholatan Untuk Mewujudkan Nilai-Nilai Profil Pelajar Pancasila di MI Miftahul Huda Banjarejo Tulungagung. Pertanyaan penelitian ini adalah: 1) Bagaimana perencanaan implementasikan kegiatan pembiasaan kitab fasholatan untuk mewujudkan nilai-nilai profil pelajar pancasila di MI Miftahul Huda Banjarejo Tulungagung?, 2) Bagaimana pelaksanaan implementasi kegiatan pembiasaan kitab fasholatan untuk mewujudkan nilai-nilai profil pelajar pancasila di MI Miftahul Huda Banjarejo Tulungagung?, 3) Bagaimana evaluasi implementasi kegiatan pembiasaan kitab fasholatan untuk mewujudkan nilai-nilai profil pelajar pancasila di MI Miftahul Huda Banjarejo Tulungagung? Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan terkait perencanaan, penerapan, evaluasi implementasi kegiatan pembiasaan kitab fasholatan untuk wewujudkan nilai-nilai profil pelajar pancasila di MI Miftahul Huda Banjarejo Tulungagung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif metode deskriptif dan jenis penelitian deskriptif kualitatif, teknik pengumpulan data dan menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menujukkan bahwa: 1. Perencanaan adalah menyiapkan jadwal dan materi bahan ajar sebelum memasuki kelas agar mudah saat pembiasaan kitab fasholatan berlangsung. 2. Pelaksanaan pembiasaan kitab fasholatan dilaksanakan satu minggu sekali. Bab yang diajarkan pada peserta didik bab shalat mulai dari niat shalat, gerakan-gerakan shalat, tata cara wudhu, adzan dan iqomat. Selanjutnya dengan praktik sholat, praktik wudhu, praktik adzan dan iqomat dengan benar dan tepat. Untuk mewujudkan nilai-nilai profil pelajar pancasila ditekankan pada pembiasaan kitab fasholatan bertutur kata bahasa jawa krama inggil dan bersalaman. 3. dengan cara setelah mengajar guru memberikan beberapa pertanyaan kepada peserta didik secara lisan maupun tertulis, agar mengetahui pemahaman materi pembiasaan kitab fasholatan yang telah dipelajari.

Actions (login required)

View Item