PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MI MAMBAUL HIKAM KEDIRI

SEPTY CHOIRUN NISSA, 126205202088 (2024) PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MI MAMBAUL HIKAM KEDIRI. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (2MB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (170kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (8MB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (8MB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (6MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (930kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (1MB) | Preview
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (12MB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi ini berjudul “Pengaruh Pola Asuh Orang Tua dan Lingkungan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Perserta Didik Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di MI Mambaul Hikam Kediri” ditulis oleh Septy Choirun Nissa, NIM. 126205202088, pembimbing Dr. H. Mochamad Arif Faizin, M.Ag. Kata Kunci: Pola Asuh Orang Tua, Lingkungan Sekolah dan Prestasi Belajar Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya pola asuh orang tua dan lingkungan sekolah yang memberikan pengaruh terhadap prestasi belajar anak. Kurang tepatnya pola asuh yang diterapkan kepada anak serta fasilitas yang kurang mendukung baik di sekolah maupun di rumah akan berakibat pada penurunan prestasi belajar anak khususnya pada mata pelajaran Aqidah Akhlak. Berdasarkan permasalahan tersebut, peneliti melakukan penelitian mengenai pengaruh pola asuh orang tua dan lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Aqidah Akhlak. Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui pengaruh pola asuh orang tua terhadap prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MI Mambaul Hikam Kediri, (2) Untuk mengetahui pengaruh lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MI Mambaul Hikam Kediri, (3) Untuk mengetahui pengaruh pola asuh orang tua dan lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MI Mambaul Hikam Kediri. Peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian hubungan kausal yaitu penelitian yang digunakan untuk mengetahui hubungan sebab akibat. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket/kuisioner, observasi dan dokumentasi. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi berganda, uji t dan uji f. Berdasarkan hasil analisis penelitian menunjukkan bahwa: (1) Ada pengaruh pola asuh orang tua terhadap prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MI Mambaul Hikam Kediri. Diperoleh nilai thitung (2,267) > ttabel (2,035) dengan nilai Sig. sebesar 0,030 < 0,05. (2) Ada pengaruh lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MI Mambaul Hikam Kediri. Diperoleh nilai thitung (12,122) > ttabel (2,035) dengan nilai Sig. sebesar 0,000 < 0,05. (3) Ada pengaruh pola asuh orang tua dan lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MI Mambaul Hikam Kediri. Diperoleh nilai fhitung (73,478) > ftabel (3,28) dengan nilai Sig. sebesar 0,000 < 0,05. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara pola asuh orang tua dan lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MI Mambaul Hikam Kediri.

Actions (login required)

View Item