GAYA KEPEMIMPINAN DEMOKRATIS KEPALA SEKOLAH DALAM MENERAPKAN P5 (PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA) DI SMPN 2 TARIK SIDOARJO

FIRDA ZAHROTUS SALMA, 126207203087 (2024) GAYA KEPEMIMPINAN DEMOKRATIS KEPALA SEKOLAH DALAM MENERAPKAN P5 (PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA) DI SMPN 2 TARIK SIDOARJO. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (679kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (183kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (53kB)
	Text BAB I.pdf Download (190kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (188kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (143kB)
	Text BAB IV..pdf Restricted to Registered users only Download (213kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (161kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (42kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (170kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Penerapan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di SMPN 2 Tarik Sidoarjo” ini ditulis oleh Firda Zahrotus Salma (NIM: 126207203087), Jurusan Manajemen Pendidikan Islam (MPI), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung yang dibimbing oleh bapak Dr. H. Sukarji, M.Pd.I. Kata kunci: Gaya Kepemimpinan, Kepala Sekolah, Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Penelitian ini di latarbelakangi oleh pentingnya kepemimpinan kepala sekolah dalam penerapan proyek penguatan profil pelajar pancasila. Kepala sekolah merupakan pemimpin di lembaga pendidikan. Dengan Kepemimpinan yang baik maka akan memberikan dampak yang baik bagi seluruh warga sekolah seperti guru, siswa, dll. Begitupun dalam penerapan proyek penguatan profil pelajar pancasila. Oleh karena itu diperlukannya gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam penerapan proyek penguatan profil pelajar pancasila agar dapat mencapai tujuan yang diinginkan. Fokus penelitian ini meliputi: 1) Bagaimana gaya kepemimpinan demokratis kepala sekolah dalam menerapkan proyek penguatan profil pelajar pancasila di SMPN 2 Tarik Sidoarjo?, 2) Bagaimana faktor pendukung dan penghambat gaya kepemimpinan demokratis kepala sekolah dalam penerapan proyek penguatan profil pelajar pancasila di SMPN 2 Tarik Sidoarjo?, 3) Bagaimana keberhasilan gaya kepemimpinan demokratis kepala sekolah dalam melaksanaan proyek penguatan profil pelajar pancasila di SMPN 2 Tarik Sidoarjo?. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan wawancara mendalam, observasi partisipan, dan dokumentasi. Teknik analisis data adalah kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dalam penelitian ini dilakukan dengan uji credibility, tranferbility, dependability, dan confirmability. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa: 1) Kepala sekolah menerapkan gaya kepemimpinan demokratis dalam menerapkan proyek pengutan profil pelajar pancasila dengan menerpakan peran peran utama kepala sekolah baik sebagai educator, manajer, administrator, supervisor, leader, pencipta iklim kerja dan layanan bimbingan konseling. Hal terebut diterapkan oleh kepala sekolah untuk memenuhi kepemimpinan kepala sekolah yang efektif, 2) Faktor pendukung terdapat dukungan dan kolaborasi antara kepala sekolah, guru, komite dan orang tua, untuk faktor penghambat terdapat kurangnya pemahaman guru terkait proyek p5 sehingga beberapa guru masih kurang memahami materi modul proyek p5. Adanya faktor pendukung dan penghambat membuat kepala sekolah lebih mudah untuk menindak lanjuti kekurangan dalam kurikulum, 3) Keberhasilan gaya kepemimpinan demokratis kepala sekolah dalam menerapkan proyek penguatan profil pelajar pancasila dengan kepala sekolah melibatkan para guru dalam mengamil keputusan, meghargai potensi para guru, mendengarkan kritik dan saran serta melakukan kerjasama yang baik dengan para guru.

Actions (login required)

View Item