PENGEMBANGAN MEDIA POP-UP BOOK UNTUK PEMBELAJARAN IPAS BAGIAN-BAGIAN TUBUH HEWAN DAN FUNGSINYA PADA SISWA SDIT AMANATUL UMMAH BLITAR

SAFIRA INDAH NABILA, 12205193109 (2024) PENGEMBANGAN MEDIA POP-UP BOOK UNTUK PEMBELAJARAN IPAS BAGIAN-BAGIAN TUBUH HEWAN DAN FUNGSINYA PADA SISWA SDIT AMANATUL UMMAH BLITAR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (414kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (106kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (602kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (642kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (619kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (417kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (373kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengembangan Media Pop-Up Book Untuk Pembelajaran IPAS Bagian-Bagian Tubuh Hewan Dan Fungsinya di SDIT Amanatul Ummah Blitar ” ditulis oleh Safira Indah Nabila, Nim 12205193109, Jurusan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatulloh Tulungagung, pembimbing Dr. Septinaningrum, M.Pd,. Kata Kunci: media pembelajaran Ipa, Pop-up Book Pengembangan media pop-up book untuk pembelajaran IPA bagian-bagian tubuh hewan dan fungsinya di SDIT Amanatul Ummah dilatar belakangi oleh belum adanya pengembangan media yang diterapkan pada mata pembelajaran IPA. Media pembelajaran yang interaktif, visual, dan berbasis teknologi dapat membantu siswa memahami konsep dengan lebih baik. Mereka juga dapat meningkatkan motivasi siswa untuk belajar dan mengembangkan keterampilan kritis yang dibutuhkan dalam dunia yang terus berubah Rumusan masalah dalam penelitan skripsi ini adalah 1) Bagaimana langkah-langkah pengembangan dengan model ADDIE pada media pembelajaran pop-up book untuk pelajaran IPA pada siswa SDIT Amanatul Ummah? 2) Bagaimana kelayakan media pembelajaran pop-up book untuk pembelajaran IPA siswa SDIT Amanatul Ummah? 3) Bagaimana respon siswa terhadap pengembangan media pembelajaran pop-up book untuk pelajaran IPA siswa kelas SDIT Amanatul Ummah? Selanjutnya penelitian ini bertujuan untuk 1) Mengetahui langkah-langkah pengembangan media pembelajaran pop-up book untuk pelajaran IPA siswa kelas IV SDIT Amanatul Ummah. 2) Mengetahui kelayakan media pembelajaran pop-up book untuk pelajaran IPA siswa kelas IV SDIT Amanatul Ummah. 3) Mengetahui respon siswa terhadap pengembangan media pembelajaran pop-up book untuk pelajaran IPA siswa kelas IV SDIT Amanatul Ummah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development (RnD). Penelitian dan pengembangan ialah suatu metode penelitian yang dipakai agar dapat menghasilkan sebuah produk dan menguji kelayakan atau keefektifan produk tersebu. Adapun tahapan-tahapannya antara lain a) Analisis/ analysis b) Desain/ design c) Pengembangan/ development d) Implementasi/ implementation e) Evaluasi/ evaluation. Istrumen penelitian ini menggunakan angket dan wawancara. Hasil validasi oleh ahli materi terhadap media pembelajaran Ipa berbasis pop-up book diperoleh skor secara keseluruhan sebanyak 40 dengan presentase 90% yang berarti masuk pada kriteria sangat valid dan tidak revisi. Hasil validasi ahli medi terhadap media pembelajaran ipa berbasin pop-up book 40 dengan presentase sebesar 87,5% termauk dalam kriteria layak. Sedangkan dari hasil uji coba perseorangan didapatkan skor sebanyak 80 dengan persentase 90% maka dapat disimpulkan bahwa media ajar pop-up book layak dan dapat diterapkan sebagai media ajar pembelajaran IPA pada SDIT.

Actions (login required)

View Item