IMPLEMENTASI MEDIA VIDEO EDUKASI ANIMASI KARTUN DALAM PEMBELAJARAN SKI PADA SISWA KELAS IV DI MI NURUL JADID KOLOMAYAN

MUHAMMAD DLIYAUDDIN, 126205203263 (2024) IMPLEMENTASI MEDIA VIDEO EDUKASI ANIMASI KARTUN DALAM PEMBELAJARAN SKI PADA SISWA KELAS IV DI MI NURUL JADID KOLOMAYAN. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (818kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (541kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (243kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (375kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (393kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (214kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (693kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (167kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (10kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (144kB) | Preview
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Implementasi Media Video Edukasi Animasi Kartun dalam Pembelajaran SKI Pada Siswa Kelas IV di MI Nurul Jadid Kolomayan” ini ditulis oleh Muhammad Dliyauddin, NIM. 126205203263, Program Studi Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri (UIN) Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, yang dibimbing oleh : Septinaningrum, M. Pd. Kata Kunci : Implementasi, Animasi Kartun, Motivasi Teknologi komunikasi yang semakin maju dapat mendukung dan menunjang video animasi kartun, animasi kartun merupakan video yang memiliki gaya audio visual yang menarik dengan kemajuan teknologi yang ada menjadikan video animasi tayangan yang menyenangkan membuat anak-anak nyaman dan senang. Peran teknologi proses pembelajaran seperti media pembelajaran baik audio maupun audio visual. Dalam proses belajar mengajar seorang guru dituntut untuk kreatif dan inovatif dengan menggunakan kecanggihan teknologi digital yang ada. . Peran teknologi yang semakin modern menjadikan kertas yang awalnya hanya sebuah gambar dapat divisualisasikan menjadi sebuah video, dengan berkembangnya waktu animasi kartun dapat dijadikan sebuah media pembelajaran yang dapat membangkitkan motivasi dan hasil belajar siswa. Peneliti merumuskan fokus penelititan sebagai berikut: 1) Bagaimanakah upaya guru dalam perencanaan media video animasi kartun sebagai media pembelajaran? 2) Bagaimanakah implementasi media pembelajaran berbasis video animasi kartun dalam pembelajaran? 3) Bagaimanakah evaluasi implementasi media video animasi kartun sebagai media pembelajaran? Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif yakni dengan mendeskripsikan dan menganalisa tentang fenomena yang terjadi di lapangan selama penelitian berlangsung terkait dengan implementasi video animasi kartun dalam pembelajaran SKI pada siswa kelas IV di MI Nurul Jadid Kolomayan. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dengan wawancara, observasi partisipan dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Upaya guru dalam merencanakan implementai media animasi kartun meliputi menentukan materi dan metode yang cocok menggunakan media animasi kartun. Guru perlu menyiapkan alat bantu pendukung untuk efektifitas implementasi media animasi kartun. 2) Upaya guru untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan membimbing siswa dalam diskusi sehingga siswa mampu menyerap pembelajaran dengan baik. 3) Upaya guru melihat keberhasilan implementasi media animasi kartun dengan melakukan observasi dan pre test post test dalam melihat motivasi dan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan media animasi kartun.

Actions (login required)

View Item