STRATEGI GURU DALAM MENJAMIN PEMENUHAN HAK DAN PERLINDUNGAN PESERTA DIDIK DI MI HIDAYATUL MUBTADIIN WATES SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG

ABDUL BASIT AL KHAKIM, 126205202080 (2024) STRATEGI GURU DALAM MENJAMIN PEMENUHAN HAK DAN PERLINDUNGAN PESERTA DIDIK DI MI HIDAYATUL MUBTADIIN WATES SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (213kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (97kB) | Preview
	Text BAB I.pdf Download (178kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (318kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (153kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (168kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (65kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (67kB) | Preview
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Skripsi yang berjudul “Strategi Guru dalam Menjamin Pemenuhan Hak dan Perlindungan Peserta Didik di MI Hidayatul Mubtadiin Wates Sumbergempol Tulungagung” ditulis oleh Abdul Basit Al Khakim, NIM 126205202080, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Dosen pembimbing: Lailatuzz Zuhriyah, M.Fil.I. Kata Kunci: Strategi Guru, Pemenuhan Hak, Perlindungan Peserta Didik Penelitian ini dilatarbelakangi akan pentingnya pemenuhan hak dan perlindungan peserta didik, yang mana hak peserta didik itu harus dijaga, dihormati, dan dilindungi. Dalam ini, peneliti tertarik mengkaji di MI Hidayatul Mubtadiin, karena sekolah tersebut memberikan pelayanan kepada peserta didik dengan optimal dan mengkonsep pemenuhan hak dan perlindungan peserta didik dengan baik, serta selalu melakukan evaluasi untuk meningkatkan kualitas kinerja guru dalam proses pendidikan. Tujuan penelitian ini yaitu: (1) Untuk mendeskripsikan perencanaan strategi guru dalam menjamin pemenuhan hak dan perlindungan peserta didik di MI Hidayatul Mubtadiin, (2) Untuk mendeskripsikan pelaksanaan strategi guru dalam menjamin pemenuhan hak dan perlindungan peserta didik di MI Hidayatul Mubtadiin, (3) Untuk mendeskripsikan evaluasi strategi guru dalam menjamin pemenuhan hak dan perlindungan peserta didik di MI Hidayatul Mubtadiin. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan datanya melaui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dipakai yaitu kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) Perencanaan strategi guru dalam menjamin pemenuhan hak dan perlindungan peserta didik di MI Hidayatul Mubtadiin, dirancang bersama pada rapat kerja guru sebelum awal tahun ajaran, dan membuat perencanaan mengenai enam aspek hak yang akan diberikan kepada peserta didik, meliputi hak pendidikan, hak perlindungan, hak kesehatan, hak rekreasi, hak bermain, dan hak kesetaraan, (2) Pelaksanaan strategi guru dalam menjamin pemenuhan hak dan perlindungan peserta didik di MI Hidayatul Mubtadiin, dilaksanakan dengan baik sesuai dengan perencanaan yang telah dibuat sebelumnya, meliputi hak pendidikan, hak perlindungan, hak kesehatan, hak rekreasi, hak bermain, dan hak kesetaraan, (3) Evaluasi strategi guru dalam menjamin pemenuhan hak dan perlindungan peserta didik di MI Hidayatul Mubtadiin, dilaksanakan dengan meminta kritik dan saran peserta didik terkait pelayanan guru dan rapat evaluasi guru pada akhir tahun ajaran.

Actions (login required)

View Item