KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR GURU PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SDI MIFTAHUL HUDA PLOSOKANDANG TULUNGAGUNG

SITI NURHIDAYAH, 12205193138 (2024) KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR GURU PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SDI MIFTAHUL HUDA PLOSOKANDANG TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (605kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (128kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (58kB) | Preview
	Text BAB I.pdf Download (258kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (382kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (298kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (306kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (217kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (85kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (152kB) | Preview
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Skripsi dengan judul "Keterampilan dasar mengajar guru pada pembelajaran matematika di SDI Miftahul Huda Plosokandang Tulungagung" ditulis oleh Siti Nurhidayah, NIM: 12205193134, Program Study Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, pembimbing Dr. Musrikah, S.Pd., M.Pd. Kata kunci: keterampilan dasar mengajar, Matematika, guru dan peserta didik Penelitian ini di latar belakangi oleh bahwa ada beberapa guru yang masih kurang guru dalam membangkitkan semangat belajar siswa hal ini terlihat dari interaksi antara guru dan siswa saat pembelajaran kebanyakan guru saja yang aktif dalam menjelaskan dan tidak ada inovasi guru untuk membangkitkan minat siswa untuk bertanya, sehingga terkesan hanya terjadi komunikasi satu arah saja. Secara tidak langsung berarti penerapan keterampilan dasar mengajar guru belum dilakukan secara menyeluruh. Hal ini bisa dikarenakan adanya factor penghambat yang menyebabkan keterampilan dasar mengajar belum terpenuhi selain faktor penghambat pastinya ada faktor pendukung. Dalam hal ini dipersempit dalam ruang lingkup kelas IV dan V, karena dirasa sangat banyak sekali hal yang bisa diobservasi dan diamati terkait keterampilan dasar mengajar guru, baik cara mengajar guru dan cara memanajemen kelas dengan baik. Tujuan penelitian ini adalah: 1. Untuk mendeskripsikan keterampilan dasar mengajar guru pada pembelajaran matematika di SDI Miftahul Huda 2. Untuk mendeskripsikan faktor yang mendukung keterampilan dasar mengajar guru pada pembelajaran matematika di SDI Miftahul Huda Plosokandang 3. Untuk mendeskripsikan faktor yang menghambat ketermpilan dasar mengajar guru pada pembelajaran matematika di SDI Miftahul Huda Plosokandang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Sumberdata yg digunakan adalah sumber data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan datanya menggunakan observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data dimulai dari kondensasi data, penyajian data, penarikan kesimpulan/verifikasi. Sedangkan pengecekan keabsahan kepercayaan, keterikatan (ketekunan pengamatan, triangulasi, pemeriksaan teman sejawat) keteralihan, kebergantungan. Hasil penelitian ini adalah: 1). Keterampilan Dasar Mengajar Guru pada Pembelajaran Matematika di SDI Miftahul Huda Plosokandang Tulungagung sudah diimplementasikan dengan baik berdasarkan observasi yang dilakukan. 2) Faktor yang Mendukung Keterampilan Dasar Mengajar Guru pada Pembelajaran Matematika di SDI Miftahul Huda Plosokandang Tulungagung, sebagai berikut: a) . Pengalaman Mengajar Guru. b).Kehadiran Para Siswa. c). Antusiasme kelas kondusif. d) . Kondisi Lingkungan Sekolah. 3). Faktor yang menghambat Keterampilan Dasar Mengajar Guru pada Pembelajaran Matematika di SDI Miftahul Huda Plosokandang Tulungagung, sebagai berikut: a) . Karakteristik yang berbeda-beda. b) . Guru sulit menjaga konsentrasi dan motivasi siswa. c). Kurang persiapan dalam menyiapkan materi

Actions (login required)

View Item