STRATEGI GURU DALAM MENGATASI PERILAKU BULLYING PADA SISWA UNTUK MEMBENTUK KARAKTER SOSIAL PESERTA DIDIK DI MIN 5 TULUNGAGUNG

NGATIFATUN MARDIYYAH, 126205202129 (2024) STRATEGI GURU DALAM MENGATASI PERILAKU BULLYING PADA SISWA UNTUK MEMBENTUK KARAKTER SOSIAL PESERTA DIDIK DI MIN 5 TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (385kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (210kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (82kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (315kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (251kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (108kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (458kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (169kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (54kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (125kB) | Preview
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Strategi Guru Dalam Mengatasi Perilaku Bullying Pada Siswa Untuk Membentuk Karakter Sosial Peserta Didik di MIN 5 Tulungagung” ini ditulis oleh Ngatifatun Mardiyyah, NIM. 126205202129. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah, Pembimbing skripsi: Dr. Muniri, M.Pd. Bullying merupakan salah satu tindak kekerasan yang dilakukan baik secara fisik, psikis, maupun mental. Perilaku bullying bisa terjadi di mana saja baik itu di lingkungan rumah, tempat bermain, bahkan di lingkungan pendidikan. Sasaran dari kekerasan tersebut biasanya berimbas kepada orang yang lebih lemah. Banyaknya kasus bullying di sekolah membuat seorang guru harus mempunyai strategi yang tepat untuk mengatasi kasus bullying tersebut. Apabila banyak kasus bullying yang tidak ditangani atau dicegah maka hal tersebut akan mempengaruhi karakteristik sosial peserta didik. Maka dari itu penelitian ini meneliti tentang strategi guru dalam mengatasi perilaku bullying di MIN 5 Tulungagung. Fokus penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah (1) Bagaimana bentuk-bentuk perilaku bullying yang ada di MIN 5 Tulungagung?, (2) Bagaimana strategi guru dalam mengatasi perilaku bullying di MIN 5 Tulungagung? Dalam penelitian ini menggunakan, penelitian kualitatif dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Observasi digunakan untuk pengambilan data dengan menggunakan mata tanpa ada pertolongan alat standar lain untuk keperluan. Sedangkan metode wawancara dan dokumentasi digunakan untuk menggali informasi dan data tentang orang, objek, sarana, dan prasarana pendidikan dan dokumen madrasah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk-bentuk perilaku bullying yang ada di MIN 5 Tulungagung yaitu berupa bullying fisik, bullying verbal, bullying relasional dan juga cyber bullying. Kemudian strategi guru dalam mengatasi perilaku bullying di MIN 5 Tulungagung yaitu dengan memberikan nasehat, memberikan peringatan atau sanksi, pemanggilan orang tua, pemberian skorsing serta kerjasama dengan pihak yang berwajib. Kata Kunci: Strategi Guru, Perilaku Bullying, dan Membentuk Karakter Sosial.

Actions (login required)

View Item