PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN TALKING STICK BERBASIS APLIKASI SPINNER TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA DAN KEAKTIFAN SISWA MI BENDILJATI WETAN SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG

ALMA NUR MUSTOFA, 126205201010 (2024) PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN TALKING STICK BERBASIS APLIKASI SPINNER TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA DAN KEAKTIFAN SISWA MI BENDILJATI WETAN SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (661kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (679kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (495kB)
	Text BAB I .pdf Download (799kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (598kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (587kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (670kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (556kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (337kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (446kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengaruh Metode Pembelajaran Talking Stick Berbasis Aplikasi Spinner Terhadap Keterampilan Berbicara dan Keaktifan Siswa MI Bendiljati Wetan Sumbergempol Tulungagung” ini ditulis oleh Alma Nur Mustofa, NIM 1262050201010, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibridaiyah, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, yang dibimbing oleh Ibu Arpinda Syifa’a Awalin. S.Pd.,M.Pd. Kata Kunci: Metode Talking Stick, keterampilan berbicara, keaktifan Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya penggunaan bahasa yang baik dan benar dalam berbicara dan kurangnya inovasi dalam metode yang digunakan dalam pembelajaran sehari-hari. Oleh karena itu untuk meningkatkan keterampilan dalam berbicara dan keaktifan siswa, peneliti menerapkan sebuah metode pembelajaran talking stick berbasis aplikasi spinner dalam proses pembelajaran yang dilaksanakan di MI Bendiljati Wetan Sumbergempol Tulungagung pada kelas V. Rumusan masalah dalam penulisan skripsi ini adalah: 1) Adakah pengaruh penggunaan metode pembelajaran talking stick berbasis aplikasi spinner terhadap keterampilan berbicara siswa MI Bendiljati Wetan Sumbergempol Tulungagung? 2) Adakah pengaruh penggunaan metode pembelajaran talking stick berbasis aplikasi spinner terhadap keaktifan siswa MI Bendiljati Wetan Sumbergempol Tulungagung? 3) Bagaimana proses atau tahapan penggunaan metode pembelajaran talking stick berbasis aplikasi spinner terhadap keterampilan berbicara dan keaktifan siswa MI Bendiljati Wetan Sumbergempol Tulungagung? Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah: 1) Mengetahui ada tidaknya pengaruh penggunaan metode pembelajaran talking stick berbasis aplikasi spinner terhadap keterampilan berbicara siswa MI Bendiljati Wetan Sumbergempol Tulungagung. 2) Mengetahui ada tidaknya pengaruh penggunaan metode pembelajaran talking stick berbasis aplikasi spinner terhadap keaktifan siswa MI Bendiljati Wetan Sumbergempol Tulungagung. 3) Mengetahui proses atau tahapan penggunaan metode pembelajaran talking stick berbasis aplikasi spinner terhadap keterampilan berbicara dan keaktifan siswa MI Bendiljati Wetan Sumbergempol Tulungagung. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dan jenis penelitian pre-eksperimen one group pretest-posttest. Metode pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa:1) Ada pengaruh signifikan metode pembelajaran talking stick berbasis aplikasi spinner terhadap keterampilan berbicara siswa kelas V MI Bendiljati Wetan dengan taraf signifikansi 0,001. 2) Ada pengaruh signifikan metode pembelajaran talking stick berbasis aplikasi spinner terhadap keaktifan siswa kelas V MI Bendiljati Wetan dengan taraf signifikansi 0,001. 3) Ada pengaruh signifikan metode pembelajaran talking stick berbasis aplikasi spinner terhadap keterampilan berbicara dan keaktifan siswa kelas V MI Bendiljati Wetan dengan taraf signifikansi 0,001.

Actions (login required)

View Item