ترقية مهارات اللغة العربية من برنامج ساحة ترقية اللغة العربية الممتازة (ATLAS) في الجامعة الإسلامية الحكومية سيد علي رحمة الله تولونج أجونج

NUR KHOLIS, 1880504220016 (2024) ترقية مهارات اللغة العربية من برنامج ساحة ترقية اللغة العربية الممتازة (ATLAS) في الجامعة الإسلامية الحكومية سيد علي رحمة الله تولونج أجونج. [ Thesis ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (77kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (285kB)
	Text BAB I.pdf Download (440kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (473kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (340kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (364kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (276kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (212kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (19MB)

Abstract

ملخص الأطروحة بعنوان " ترقية مهارات اللغة العربية من برنامج ساحة ترقية اللغة العربية الممتازة (ATLAS) فى الجامعة الاسلامية الحكومية سيّد علي رحمة اللّه تولونج أجونج" كتبها نور خالص مع المشرف الدوكتور. إمام فؤادى، الحاج الماجستير. و الدوكتورة. لؤلؤ نور مفيدة، الحاجة الماجستير. الكلمات المفتاحية: مهارات الكتابة، مهارات التحدث، اللغة العربية يهدف هذا البحث إلى تعميق الفهم فيما يتعلق بفعالية برنامج ATLAS في تحسين مهارات الكتابة والتحدث باللغة العربية لدى المشاركين. ومن خلال التركيز على الجانب الكتابي، سيقوم هذا البحث بتحليل مدى قدرة برنامج أطلس على أن يكون وسيلة فعالة لتطوير مهارات الكتابة والتحدث باللغة العربية بشكل شمولي. يستخدم البحث في هذه الأطروحة الأساليب النوعية الوصفية مع التركيز على أسئلة البحث، (1) كيف يتم التخطيط لبرنامج ATLAS في الجامعة الإسلامية الحكومية سيد علي رحمة الله تولونج أجونج. (2) كيف يتم تنفيذ برنامج ATLAS في الجامعة الإسلامية الحكومية سيد علي رحمة الله تولونج أجونج (3) كيف يتم تقييم برنامج ATLAS في الجامعة الإسلامية الحكومية سيد علي رحمة الله تولونج أجونج. (4) كيفية ترقية مهارات الكتابة والكلام العربية من برنامج ATLAS. ومن نتائج هذا البحث توصلت الباحثة إلى أن 1. التخطيط لبرنامج أطلس قد مر بعدة مراحل شملت اختيار رئيس اللجنة وهيئات الإدارة اليومية مثل أمين السر وأمين الصندوق، تحديد الهيكل التنظيمي، تحديد المفهوم. الحدث، وتجميع خطة العمل، ووضع المبادئ التوجيهية الفنية للمنافسة وتحديد الوقت الفني للاجتماع. (2) تنفيذ برنامج أطلس والذي يتم تنفيذه بالكامل في مرحلة التنفيذ. وظيفة التخطيط هي الإشراف، وفي هذه الحالة يشرف رئيس اللجنة واللجنة العليا دائمًا على سير الحدث. ثم هناك التحفيز، والذي يتم خلال إحاطة اللجنة وتقييمها. علاوة على ذلك، القيادة والتواصل، تم القيام بها أيضًا منذ بداية تشكيل اللجنة. (3) التقييم الذي يستخدمه المحكمون لتقييم المشاركين في المسابقة، من خلال مؤشرات التقييم التي تم الاتفاق عليها من قبل اللجنة، ثم يحصل الأفضل منهم على جوائز أو جوائز تم تقديمها من قبل اللجنة. (4) في مسابقات الخطوبة وغنى عروبي وتقدم القشوة ومناظرة علمية ومسابقه الغز، تتطلب جميعها من المشاركين في المسابقة أن يكونوا قادرين على كتابة الاستعدادات للمسابقة في شكل نصوص أو أعمال، وأن يكونوا قادرين على نقلها باللغة الإنجليزية. التعبيرات الشفهية (الكلام) التي يمكن فهمها ودعمها بأفكار علمية لتعزيزها. لكن مسابقة الخط ليس لها علاقة بمهارات التحدث، لأن المسابقة تركز فقط على جمال الكتابة التي سيتم تقديمها.

Item Type:	Thesis (UNSPECIFIED)
Subjects:	Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan > Mahasiswa Pendidikan > Pendidikan Tinggi
Divisions:	Pascasarjana > Thesis > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	1880504220016 NUR KHOLIS
Date Deposited:	13 Nov 2024 06:56
Last Modified:	13 Nov 2024 06:56
URI:	http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/54786

Actions (login required)

View Item