MANAJEMEN KURIKULUM ENTREPRENEURSHIP DALAM MENINGKATKAN MUTU PESERTA DIDIK DI PESANTREN WIRAUSAHA KALASUBA INDONESIA KASEMBON MALANG

MELANIE NURMA LINDA, 126207201018 (2024) MANAJEMEN KURIKULUM ENTREPRENEURSHIP DALAM MENINGKATKAN MUTU PESERTA DIDIK DI PESANTREN WIRAUSAHA KALASUBA INDONESIA KASEMBON MALANG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (716kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (525kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (421kB)
	Text BAB I.pdf Download (437kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (732kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (340kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (808kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (555kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (178kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (427kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Melanie Nurma Linda , 126207201018 Manajemen Kurirkulum Entrepreneurship dalam Meningkatkan Mutu Peserta Didik di Pesantren Wirausaha Kalasuba Indonesia Kasembon Malang, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, 2024, Pembimbing: Moh. Mashudi, M.Pd.I Kata kunci : Manajemen Kurikulum, Entrepreneurship, Mutu Peserta Didik Penelitian ini di latarbelakangi adanya masalah terhadap pendidikan dewasa ini terkait lulusan yang kurang siap bersaing di pasaran kerja. Hal ini bisa saja terjadi salah satunya karena tidak ada pengetahuan dasar mengenai kewirausahaan. Pendidikan kewirausahaan penting dipelajari bukan hanya sebagai bekal menjadi seorang pengusaha saja, namun sebagai bekal untuk terjun di dunia kerja baik seorang pebisnis maupun pegawai sekalipun. Karena pada dasarnya kurikulum berbasis entrepreneurship memiliki arti bahwa kurikulum yang terdapat di suatu lembaga pendidikan memiliki fungsi untuk menciptakan lulusan yang memiliki daya saing yang tinggi di lingkungan kerja. Maka dari itu banyak sekolah yang mengangkat kewirausahaan/entrepreneurship sebagai kurikulum. Penelitian ini menghasilkan beberapa fokus penelitian diantaranya: 1) Bagaimana perencanaan kurikulum entrepreneurship dalam meningkatkan mutu peserta didik di Pesantren Wirausaha Kalasuba Indonesia Kasembon Malang, 2) Bagaimana pelaksanaan kurikulum entrepreneurship dalam meningkatkan mutu peserta didik di Pesantren Wirausaha Kalasuba Indonesia Kasembon Malang, 3) Bagaimana evaluasi kurikulum entrepreneurship dalam meningkatkan mutu peserta didik di Pesantren Wirausaha Kalasuba Indonesia Kasembon Malang. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yakni kondensasi data, sajian data, dan verifikasi data/penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan perpanjangan pengamatan, ketekunan pengamatan, triangulasi, pemeriksaan sejawat, dan kecukupan referensial. Hasil dari penelitian: 1) Perencanaan baik, dilaksanakan tiap satu tahun sekali sebelum ajaran baru dimulai. Namun akan lebih baik lagi jika perencanaan melibatkan seluruh SDM yang ada termasuk santri, 2) Pelaksanaan disesuaikan dengan kurikulum dan juga rencana yang telah dibuat. SDM pesantren sangat unggul sehingga mempengaruhi tingkat keberhasilan pelaksanaan pembelajaran. Pelaksanaan pembelajaran yang mencakup pendidikan karakter dan juga kompetensi berjalan baik. Pembelajaran dengan prinsip 3H: heart, head dan hand terbukti efektif dan efisien; (3) Evaluasi sangat baik dengan jangka waktu yang pas yakni tiap satu bulan sekali. Target pembelajaran adalah 80 persen. Apabila kurang dari 80 persen maka dilakukan couching atau sharing antara santri dengan fasilitator. Evaluasi di pesantren ini melalui tahapannya sangat bagus, dimulai dari penilaian harian, penilaian mingguan, penilaian bulanan, dan selanjutnya evaluasi.

Actions (login required)

View Item