PENERAPAN LITERASI MEMBACA PADA MATERI VIRUS SISWA KELAS X SMAN 1 DURENAN

EDO FANINDRA ANDARA PUTRA, 126208202047 (2024) PENERAPAN LITERASI MEMBACA PADA MATERI VIRUS SISWA KELAS X SMAN 1 DURENAN. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (883kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (304kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (211kB)
	Text BAB I.pdf Download (269kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (345kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (259kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (182kB)
	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (190kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Penerapan Literasi Membaca Pada Materi Virus Siswa Kelas X SMAN 1 Durenan” ini ditulis oleh Edo Fanindra Andara Putra, NIM 126208202047, dosen pembimbing Nanang Purwanto, M. Pd. Kata Kunci: Penerapan, Literasi, Virus. Dalam indeks yang dikeluarkan oleh UNESCO (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization) pada tahun 2012 mengenai minat baca yang dimiliki oleh penduduk Indonesia, hanya ditemukan nilai indeks sebesar 0,001. Hal ini berarti dari 1000 orang yang ada di negara Indonesia hanya ada 1 orang yang memiliki minat dalam hal membaca, jika dirata-rata penduduk negara Indonesia hanya membaca sebanyak 0 sampai 1 buah buku dalam masa satu tahun. Jika didasarkan dari hasil kemampuan literasi yang telah direkam dalam The Programme For International Children Assessment (PISA) pada tahun 2018 peringkat Indonesia hanya barada diperingkat bawah dari tahun ke tahun, Indonesia hanya berada di peringkat 74 dari 79 negara di dunia dengan skor rata-rata membaca sebanyak 371. Hal ini sangat memprihatinkan mengingat suatu kemampuan literasi sangat berperan penting dalam perolehan pengetahuan yang dimiliki oleh seseorang. Dalam melakukan pembelajaran biologi salah satu cara untuk mengetahui kemampuan siswa terhadap materi yang diajarkan adalah dengan cara mengetahui tingkat penerapan literasi yang dimiliki oleh siswa. Pengukuran tingkat penerapan literasi sangat penting dilakukan, mengingat suatu tingkat penerapan literasi sangat berpengaruh terhadap hasil belajar yang dimiliki oleh siswa. Terutama siswa kelas X sebagai dasar dari pengetahuan yang mereka miliki di bangku Sekolah Menengah Atas khususnya di SMAN 1 Durenan. Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mendeskripsikan bagaimana penerapan kegiatan literasi membaca pada materi virus siswa kelas X SMAN 1 Durenan, 2) Mendeskripsikan tingkat penerapan kegiatan literasi membaca pada bab virus siswa kelas X SMAN 1 Durenan, 3) Mengetahui faktor penghambat dalam penerapan kegiatan literasi membaca pada materi virus siswa kelas X di SMAN 1 Durenan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Kehadiran peneliti adalah sebagai instrumen utama dalam pengumpulan data yang dilakukan. Lokasi dari penelitian yang dilakukan adalah di SMAN 1 Durenan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian adalah observasi, penyebaran angket, wawancara, serta dokumentasi. Analisis data yang dilakukan dalam penelitian melewati tahap reduksi data , penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber dan triangulasi metode. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwasanya: 1) penerapan kegiatan literasi siswa di kelas X SMAN 1 Durenan sudah sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2015. Akan tetapi, akreditasi sarana dan prasarana terkait literasi khususnya perpustakaan di SMAN 1 Durenan masih terakreditasi B. Dalam melakukan penerapan kegiatan literasi siswa lebih cenderung memakai sarana pendukung selain buku yakni SmartPhone yang mereka miliki. 2) tingkat penerapan literasi membaca pada materi virus siswa kelas X di SMAN 1 Durenan masuk dalam Tahap Pengembangan, hal ini didasarkan pada terpenuhinya indikator tahap penerapan kegiatan literasi yang dipaparkan oleh Surianto yang didukung dengan perolehan hasil angket penerapan gerakan literasi membaca siswa di kelas X SMAN 1 Durenan yang dihitung dengan perhitungan Likert sebanyak 67,3% serta masuk kedalam kategori Tinggi dalam hal penerapan kegiatan literasi membaca. 3) faktor penghambat paling besar yang dimiliki oleh siswa kelas X di SMAN 1 Durenan terkait penerapan literasi membaca siswa pada materi virus adalah kemampuan menghafal mereka yang kurang. Dalam mengatasi hambatan tersebut siswa memiliki beberapa jalan keluar yang dilakukan yakni dengan bertanya kepada guru serta melihat buku paket yang mereka miliki terkait materi yang belum mereka mengerti, melakukan studi literatur mandiri dengan sarana pendukung seperti SmartPhone yang mereka miliki, serta bertanya kepada teman sebaya yang mereka anggap lebih mengerti terkait materi virus yang tengah diajarkan.

Actions (login required)

View Item