MANAJEMEN PEMBELAJARAN PENANAMAN NILAI-NILAI KETAUHIDAN PADA ANAK USIA 4-6 TAHUN (Studi Kasus Di Kelas RA Miftahul Huda Karangsono Tulungagung)

ATIKA KHOLIFAH UMAR, 126206201001 (2024) MANAJEMEN PEMBELAJARAN PENANAMAN NILAI-NILAI KETAUHIDAN PADA ANAK USIA 4-6 TAHUN (Studi Kasus Di Kelas RA Miftahul Huda Karangsono Tulungagung). [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (743kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (492kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (268kB)
	Text BAB I.pdf Download (451kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (666kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (426kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (434kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (269kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (380kB)
	Text LAMPIRAN - LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Manajemen Pembelajaran Penanaman Nilai-Nilai Ketauhidan Pada Anak Usia 4-6 Tahun Di RA Miftahul Huda Karangsono (Studi Kasus Kelas A RA Miftahul Huda Karangsono Tulungagung)” ini ditulis oleh Atika Kholifah Umar, NIM. 126206201001, serta dibimbing oleh Ahmad Mushlih, M.Pd. Kata Kunci : Penanaman, Nilai-Nilai Ketauhidan Penelitian ini didasarkan pada penelitian disekolah tentang Penanaman sebuah nilai-nilai ketauhidan pada anak usia untuk membentuk karakter anak menjadi manusia yang berakhlak dan bertaqwa kepada Allah SWT. Oleh karena itu dibutuhkannya implementasi penanaman nilai-nilai ketauhidan ini pada sebuah lembaga. Fokus penelitian ini adalah : (1) Bagaimana Manfaat dalam pananaman nilai-nilai ketauhidan pada anak usia 4-6 taun di RA miftahul Huda Karangsono? implementasis penanaman nilai-nilai ketauhidan pada anak usia 4-6 tahun di RA Miftahul Huda Karangsono? (2) Bagaimana manajemen pembelajaran penanaman nilai-nilai ketauhidan pada anak usia 4-6 tahun di RA Miftahul Huda Karangsono? (3)Apa saja faktor pendukung, penghambat dan solusi apa dalam penerapan penanaman nilai-nilai ketauhidan pada anak usia 4-6 tahun di RA Miftahul Huda Karangsono? Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian studi kasus. Untuk memperoleh data peneliti menggunakan metod observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian : (1) Manfaat yaitu yang Pertama bagi anak: Membantu anak terhindar dari pengaruh jelek, menghargai guru/teman, anak memiliki sifat jujur, anak peduli dengan orang lain, sabar. Kedua bagi lembaga: Membentuk karakter anak yang unggul, membentuk sikap jujur dan bertanggungjawab, membantu anak berkarakter islami, membimbing anak mensyukuri nikmat Allah. (2) Manajemen pembelajaran penanaman nilai–nilai ketauhidan di RA Miftahul Huda Karangsono itu dibagi menjadi 4 yaitu yang Pertama perencanaan: Guru membuat RPP dan menyediakan alat atau media perangkat pembelajaran. Kedua pengorganisasian: Guru mengajar dikelas masing-masing sesuai jadwalnya. Ketiga Pelaksanaan: Guru mengkombinasikan pembelajaran ketauhidan dengan tema, menggunakan beberapa metode seperti ceramah, diskusi, praktik. Keempat Evaluasi: Dilakukan setiap pembelajaran selesai, dilakukan secara bersamaan dengan kegiatan-kegiatan lain di akhir pekan. (3) Faktor pendukung dan solusi kendala . Pertama mendapat dukungan dari yayasan , komite dan wali murid, Kemampuan SDM guru dengan kesabaran yang terus untuk menanamkan pendidikan tauhid pada anak. Kedua solusi kendala: Kendalanya belum semua anak bisa fokus pada materi yang diberikan oleh guru, dukungan dari orang tua yang terakadang masih kurang untuk mendampingi anak-anak untuk belajar ilmu agama karena faktor pendidikan orang tua. Solusinya dengan Menciptakan suasana yang menarik untuk anak serta orang tua harus bisa menjadi contoh dan bisa menghadapi anak-anak dalam belajar ketauhidan.

Actions (login required)

View Item