STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SMPIT NURUL FIKRI TULUNGAGUNG

ISTIQLAL WIDYATAMA IHSAN FASYA, 126207211014 (2025) STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SMPIT NURUL FIKRI TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (602kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (365kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (158kB)
	Text BAB I.pdf Download (321kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (552kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (363kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (976kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (338kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (231kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (266kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Skripsi dengan judul ”Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMPIT Nurul Fikri Tulungagung ini ditulis oleh Istiqlal Widyatama Ihsan Fasya, NIM. 126207211014, dengan pembimbing Dr. H. Imam Junaris, S.Ag., M.H.I. Kata Kunci : Strategi, Kepala Sekolah, Mutu Pendidikan Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya mutu pendidikan di Indonesia yang sebenarnya merupakan diskusi yang telah lama ada. Namun hingga saat ini permasalahan mutu pendidikan tidak juga kunjung selesai. Pendidikan yang berkualitas merupakan harapan dan tuntutan seluruh stakeholders pendidikan. Mutu pendidikan di sekolah atau madrasah harus diperhatikan dan ditingkatkan menjadi lebih baik dan berkualitas. Hal ini merupakan tantangan yang harus di respon secara positif oleh lembaga pendidikan Islam. Fokus penelitian ini adalah : (1) bagaimana perencanaan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMPIT Nurul Fikri Tulungagung, (2) Bagaimana pelaksanaan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMPIT Nurul Fikri Tulungagung, (3) bagaimana evaluasi kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMPIT Nurul Fikri Tulungagung Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan perencanaan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMPIT Nurul Fikri Tulungagung, (2) mendeskripsikan pelaksanaan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMPIT Nurul Fikri Tulungagung, dan (3) mendeskrispikan evaluasi kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMPIT Nurul Fikri Tulungagung Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dan jenis penelitian menggunakan penelitian studi kasus yang mendeskripsikan latar objek atau peristiwa tertentu secara rinci dan mendalam dan hanya difokuskan pada kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMPIT Nurul Fikri Tulungagung. Sumber data terdiri dari data primer dan data sekunder, sedangkan pendekatannya adalah pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi partisipatif, wawancara dan dokumentasi Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMPIT Nurul Fikri Tulungagung meliputi pembentukan tim pengembang mutu pendidikan dan rencana kerja yang disusun terbagi menjadi tiga kategori, yaitu rencana kerja jangka pendek, rencana kerja jangka menengah dan rencana kerja jangka panjang. (2) Pelaksanaan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMPIT Nurul Fikri Tulungagung terdiri dari penerapan perencanaan berbasis data dari laporan rapor pendidikan Rencana Kerja Semester (RKS), Rencana Kerja Tahunan (RKT) serta Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah (ARKAS) dan strategi market differentiation melalui Unique Selling Point, Blue Ocean dan Prinsip Pareto. (3) Evaluasi kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMPIT Nurul Fikri Tulungagung menetapkan indikator kinerja yang jelas dan terukur, pengawasan mutu pendidikan di SMPIT Nurul Fikri Tulungagung untuk pembangunan pendidikan secara menyeluruh

Actions (login required)

View Item