PEMANFAATAN MEDIA CANVA SEBAGAI PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN AL-QUR'AN HADIS UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI MTSN 6 TULUNGAGUNG

MAGHFIROTIN, 126201211041 (2025) PEMANFAATAN MEDIA CANVA SEBAGAI PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN AL-QUR'AN HADIS UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI MTSN 6 TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (899kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (670kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (341kB)
	Text BAB I.pdf Download (470kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (362kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (632kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (421kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (453kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pemanfaatan Media Canva Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Di Mata Pelajaran Al-Qur'an Hadis Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Mtsn 6 Tulungagung” ditulis oleh Maghfirotin, NIM 126201211041, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing Dr. Khusnul Mufidati, S.Sy, M.Pd.I Kata Kunci: Pembelajaran Interaktif, Canva, Al-Qur’an Hadis, Motivasi Belajar Pendidikan memiliki peran penting untuk membentuk individu yang berkompeten dan juga berakhlak mulia. Adanya perkembangan teknologi digital membawa perubahan yang signifikan dalam metode dan juga strategi dalam pembelajaran, termasuk dalam pendidikan Islam. Salah satu tantangan dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadis di MTsN 6 Tulungagung adalah rendahnya motivasi belajar siswa karena metode pengajaran yang didominasi oleh ceramah dan hafalan saja. Oleh karena itu, dalam pembelajaran diperlukan adanya inovasi, salah satunya yaitu dengan memanfaatkan media interaktif Canva. Tujuan penelitian ini adalah (1) Mengetahui pemanfaatan media Canva sebagai pembelajaran interaktif metode Problem Solving pada mata pelajaran Al Qur’an Hadis untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di MTsN 6 Tulungagung. (2) Mengetahui pemanfaatan media Canva sebagai pembelajaran interaktif metode diskui pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di MTsN 6 Tulungagung. (3) Mengetahui pemanfaatan media Canva sebagai pembelajaran interaktif metode Problem Solving pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di MTsN 6 Tulungagung. Metode yang digunkan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap guru, siswa, serta lingkungan belajar di MTsN 6 Tulungagung. Untuk memastikan keabsahan data dilakukan beberapa teknik yaitu perpanjangan pengamatan, ketekunan peneliti, dan triangulasi data dilakukan dengan menggabungkan hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta membandingkan informasi dari berbagai sumber dan metode pengumpulan data untuk memperkuat validitas temuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Canva dalam pembeljaran Al-Qur’an Hadis dapat meningkatkan keterlibatan siswa melalui konten visual yang menarik dan interaktif. Selain itu, Canva juga mendukung metode pembelajaran berbasis Problem Solving, diskusi, dan tanya jawab yang membuat siswa lebih aktif dalam memahami materi. Sehingga, pemanfaatan media Canva sebagai pembelajaran interaktif mampu meningkatkan motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran Al-Qur’an Hadis di MTsN 6 Tulungagung.

Actions (login required)

View Item